Seminář je zaměřen na sdílení příběhů z pedagogické praxe, případně skupinové hledání řešení problematických případů z praxe. V rámci skupinové práce budou představeny kazuistiky, na základě kterých si účastníci vyzkouší možnosti posuzování situace dítěte a volbu vhodných řešení daných situací. Zaměříme se na jednoduchý rozbor situace, zkušenosti, informace a problémy, s kterými se během své praxe pedagogický pracovník setkává.

Na seminář si prosím připravte vlastní situace, na které se chcete podívat. Akce je hrazena z dotace JMK Duševní zdraví 2025. Určeno pouze pro účastníky z JMK.

Seminář se zaměřuje na otázky práce pedagogů se žáky, studenty trpícími psychickými problémy. Vymezuje okruh nejčastěji se vyskytujících poruch u dětí a dospívajících, jež mají závažný dopad na jejich školní výkon, na schopnost fungování ve vrstevnickém kolektivu, na schopnost vzájemné interakce s pedagogy. Vytyčuje principy psychického vývoje jako základ pro identifikaci psychických obtíží u dětí, zaměřuje se na afektivní poruchy (BAP, deprese v dětství), neurotické a úzkostné poruchy v dětství (panická porucha, generalizovaná úzkostná porucha, fobie, posttraumatická stresová porucha, OCD…), problémy podmíněné užíváním návykových látek v dětství a dospívání, sleduje vliv rodinného prostředí a rizikové faktory vztahové patologie. Obsahuje kazuistiky s konkrétními postupy řešení, zahrnuje odkazy na odborná pracoviště.

Chápání problematiky psychických obtíží a jejich vlivu na život dítěte. Identifikace těchto potíží u žáků, možnosti vyhodnocování jejich rozsahu a intenzity, postihování dopadu do sledovaných oblastí (vých. vzděl. proces, kognitivní výkon, sociální vazby v rámci třídního kolektivu, chování, prožívání, emoční ladění dítěte). Vytvoření plánu postupu práce s žákem, třídním kolektivem, rodinou. Vymezení role jednotlivých ped. pracovníků, šk. porad. zařízení, zdrav. institucí, jejich vzáj.spolupráce.

Účastníci budou seznámeni s hlavními typy mimořádných událostí, tak jak byly zaznamenány a jsou predikovány v prostředí škol a školských zařízení. Patří k nim (útok aktivního útočníka, jednání agresivní osoby, výhrůžka NVS, živelné pohromy, havárie atd.). Frekventanti se naučí rozpoznat a správně vyhodnocovat klíčové znaky těchto situací. Program přinese orientaci v projevech mimořádných událostí a ve volbě správných reakcí. Tyto znalosti a dovednosti mohou úspěšně aplikovat v rámci opatření pro zajištění bezpečnosti personálu škol, studentů a žáků.

Výukový program probíhá formou přednášek, modelových situací či kombinací obou typů výuky. V jejich průběhu se zaměstnanci seznámí s pravidly prevence rizik a jejich předcházení, s typy napadení, jejich průběhem, chováním v průběhu a následně po napadení, ale také s motivací a typologií pachatelů, s prací orgánů činných v trestním řízení a s pravidly komunikace s médii.

Objevte pokročilé možnosti grafického programu Canva pro školy a školská zařízení! Tento webinář je určen těm, kteří již tvoří pracovní listy, prezentace nebo využívají Canvu jako interaktivní tabuli. Naučíte se náročnější funkce, jako je tvorba komiksů, úprava fotografií, generování obrázků a textu pomocí umělé inteligence a využití mobilní aplikace Canvy s dětmi. Ukážeme si praktické tipy do výuky, tvorbu žákovských prezentací a méně známé funkce Canvy, které usnadní tvorbu materiálů. Připojte se a získejte inspiraci pro kreativní digitální práci ve vaší škole! Účastníci budou schopni definovat základní operace v programu Canva. Naučí se vysvětlit, jak lze Canvu využít ve výuce, a použít ji pro tvorbu týmů a komunikaci s žáky a kolegy. Budou schopni analyzovat možnosti šablon a aplikací v Canvě a posoudit rozdíly mezi jednotlivými licencemi. Nakonec budou schopni navrhnout interaktivní výukové materiály v Canvě.

Objevte pokročilé možnosti grafického programu Canva pro školy a školská zařízení! Tento webinář je určen těm, kteří již tvoří pracovní listy, prezentace nebo využívají Canvu jako interaktivní tabuli. Naučíte se náročnější funkce, jako je tvorba komiksů, úprava fotografií, generování obrázků a textu pomocí umělé inteligence a využití mobilní aplikace Canvy s dětmi. Ukážeme si praktické tipy do výuky, tvorbu žákovských prezentací a méně známé funkce Canvy, které usnadní tvorbu materiálů. Připojte se a získejte inspiraci pro kreativní digitální práci ve vaší škole! Účastníci budou schopni definovat pokročilé funkce programu Canva. Naučí se vysvětlit využití umělé inteligence v Canvě a použít ji pro tvorbu komiksů a úpravu fotografií. Budou schopni analyzovat možnosti mobilní aplikace Canvy ve výuce a posoudit efektivitu doplňkových aplikací. Nakonec budou schopni navrhnout interaktivní výukové materiály pomocí Canvy.

Seminář nabídne škálu témat, tak aby je (třídní) učitelé mohli zařadit smysluplně a koncepčně ve prospěch kariérového rozvoje žáků od 6. do 9. třídy a tím přispět zejména k rozhodovacímu procesu žáků. Seminář se zaměří na specifickou roli třídního učitele, jenž může být v tomto ohledu i podporou rodičům, kteří se na něho obrací jako na první kontaktní osobu. Seminář nabídne i tipy, jak s rodiči téma kariérní volby dětí komunikovat na rodičovských schůzkách resp. tripartitách. Budeme se věnovat tématům: efektivní učení, mapování kompetencí žáků, plánování a realizace cílů, práce se stresem (nejen) před přijímačkami, žákovské portfolio, externí spolupráce na trhu práce (exkurze, výlety, projekty), spolupráce s rodiči.

Akce je financovaná z projektu IDZ JMK, pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK. Cílovou skupinou jsou kariéroví poradci ZŠ, pedagogové ZŠ, třídní učitelé ZŠ, výchovní poradci ZŠ, a další odborní pracovníci ZŠ (např. psycholog, speciální pedagog, apod.) ZŠ zajímající se a podílející se na rozvoji a realizaci kariérového poradenství ve škole, management ZŠ

Seminář nabídne škálu témat, která lze zařazovat do aktivit podporujícících kompetence pro řízení kariéry žáků již na 1. stupni základních škol. Právě již na 1. stupni se otevírá zajímavý prostor pro hravé a smysluplné aktivity v oblasti sebepoznání, sebereflexe, mapování silných stránek, poznávání profesí (vč. minulých a budoucích), poznávání reálného světa práce, sebeprezentace atd. Učitelé na 1. stupni tak mohou aktivně a efektivně přispět ke koncepční realizaci kariérového poradenství ve své škole. Všechny aktivity si účastníci vyzkouší na příkladech z praxe.

Akce je financovaná z projektu IDZ JMK, pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK. Cílovou skupinou jsou kariéroví poradci ZŠ, pedagogové ZŠ, třídní učitelé ZŠ, výchovní poradci ZŠ, a další odborní pracovníci ZŠ (např. psycholog, speciální pedagog, apod.) ZŠ zajímající se a podílející se na rozvoji a realizaci kariérového poradenství ve škole, management ZŠ

Účastníci budou seznámeni s novinkami po novele zákoníku práce (minimální mzda, nejnižší úroveň zaručeného platu, přiznání osobního příplatku) a po novele nařízení vlády č. 341/2017 Sb. (zápočet let rodičovské dovolené pro účely určení platového stupně). Dále budou obsahem webináře náležitosti platového výměru a obsah vnitřního platového předpisu s upozorněním na nejčastější chyby, kterých se dopouštíme.

Webinář s JUDr. Hanou Polákovou. Přihlášení účastníci obdrží link pro přihlášení, materiály od lektorky a .

Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga je určeno těm, kteří vykonávají nebo mají zájem vykonávat přímou pedagogickou činnost. Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie. Podmínky přihlášení: účastník musí mít ukončené středoškolské vzdělání. Studium probíhá v rozsahu 120 hodin (80 hodin výuka, 40 hodin praxe). Ukončení studia: ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky získá absolvent osvědčení.

Termíny teoretických přednášek: 3.3., 6.3.,18.3., 21.3., 24.3., 31.3., 4.4., 7.4., 14.4., 25.4.2025. Závěrečné zkoušky 20.6.2025. Další termíny praxe budou doplněny.

Tradiční dvoudenní konference zástupců školských zařízení JMK. Představí se odborníci s aktuálními tématy týkající se školské problematky. Předmětem konference je sada přednášek, diskuzních klubů a sdílení dobré praxe.

Konference nabízí příležitost k výměně zkušeností a seznámení s kolegy v oblasti managementu škol. Součástí setkání je také společenský večer s cílem podpořit tvorbu neformálních vztahů mezi účastníky, lektory a odborníky z praxe. V rámci konference je k dispozici vstup do wellness.