Webinář s HR specialistkou se zaměřuje na praktickou práci kariérových poradců s tématem očekávání zaměstnavatelů a reality pracovního prostředí. Účastníci získají nástroje, jak se žáky otevírat témata odpovědnosti, pracovních návyků, komunikace a profesního chování. Pozornost je věnována typickým situacím z pracovního života, se kterými se mladí lidé setkávají při brigádách, praxích a nástupech do zaměstnání. Webinář ukáže, jak s žáky pracovat s chybami, nejistotou a zpětnou vazbou. Součástí jsou modelové situace a otázky využitelné při rozhovorech se žáky. Webinář podporuje realistickou přípravu žáků na vstup do světa práce.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Získejte přímý vhled do firemního prostředí a posilněte si vlastní jistotu v roli kariérového poradce. Webinář je zaměřen na stínování (job shadowing) jako nástroj profesního rozvoje kariérových poradců a pedagogických pracovníků. Účastníci se seznámí s tím, jak stínování smysluplně naplánovat, organizačně zajistit a propojit s cíli kariérového poradenství ve škole. Pozornost je věnována tomu, co během stínování sledovat – pracovní procesy, komunikaci, firemní kulturu, očekávání zaměstnavatelů i pracovní návyky. Webinář nabídne praktické tipy, jak klást otázky, sbírat poznatky a strukturovat získané zkušenosti. Důraz je kladen na přenos poznatků do práce se žáky, do kariérových aktivit i do komunikace s rodiči. Webinář podporuje aktivní roli kariérového poradce jako odborníka, který zná svět práce z vlastní zkušenosti.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

V rámci kazuistického semináře se budeme zabývat tím, jak usnadnit přechody mezi stupni vzdělávání. Budeme diskutovat to, jak efektivně propojit jednotlivé stupně vzdělávání (MŠ, 1. a 2. stupeň ZŠ, SŠ) a využít žákovská portfolia jako červenou nit, která usnadňuje adaptaci na nové prostředí a předchází školní neúspěšnosti i předčasným odchodům. Kariérový rozvoj je celoživotní proces, který nezačíná až devátou třídou, ale už v mateřské škole. Společně se podíváme na to, jak navázat na zkušenosti dětí z MŠ, pro které je zápis do 1. třídy vlastně prvním „přijímacím pohovorem“, a jak s portfolii pracovat jako s nástrojem sebepoznání, sebereflexe a sebeprezentace na 1. i 2. stupni. Získáte ucelený návod, jak žáky dovést od školního portfolia až ke kariérovému portfoliu, které pomohou úspěšnému pokračování ve vzdělávací a profesní dráze, např. specificky u přijímacího řízení na SŠ i na reálném trhu práce. Představíme si konkrétní aktivity, techniky a možnosti spolupráce s třídními učiteli.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Každý žák už dnes nějakou „značku“ má – otázkou je, jestli ji umí vědomě řídit. Účastníci se seznámí s principy budování osobní značky v kontextu rozvoje CMS pro vzdělávání a trh práce. Naučí se, jak žáky vést k bezpečné a autentické prezentaci na sociálních sítích i mimo ně. Prakticky si projdou práci s profilem, jednoduchým portfoliem a digitální stopou. Zaměří se také na propojení online a offline identity žáka. Výstupem je soubor jednoduchých nástrojů pro systematickou práci s identitou žáka ve škole.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Stabilní profese mizí a nahrazuje je schopnost zvládat změnu – právě na tu potřebujeme žáky připravit. Účastníci porozumí aktuálním trendům trhu práce včetně konceptů re-skillingu a up-skillingu. Naučí se, jak tyto změny srozumitelně přenášet do práce se žáky. Zaměří se na rozvoj adaptability, práce s nejistotou a plánování více kariérních scénářů. Prakticky si vyzkouší nástroje pro podporu flexibilního kariérního uvažování. Odnesou si konkrétní aktivity, které pomáhají žákům zvládat budoucí změny bez stresu.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Práce už není místo, ale způsob fungování – a žáci s tím počítají. Účastníci pochopí, jak proměna pracovních modelů ovlivňuje kariérní aspirace mladých lidí. Naučí se, jak s žáky pracovat s tématy remote práce, freelancingu a globálního trhu. Zaměří se na rozvoj kompetencí potřebných pro práci na dálku (sebeřízení, komunikace, time management). Součástí je reflexe rizik, právního rámce a realistických očekávání. Výstupem jsou aktivity, které propojují školu s globálním pracovním prostředím.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Kariérní rozhodování založené na pocitech často selhává – data mohou být silným kompasem. Účastníci se naučí pracovat s dostupnými daty o trhu práce (NSP, MPSV, Eurostat) a převádět je do výuky. Zaměří se na rozvoj kritického myšlení žáků při práci s informacemi o profesích. Prakticky si vyzkouší aktivity, které propojují data s osobním rozhodováním. Naučí se, jak s žáky interpretovat trendy bez zjednodušování a mýtů. Výstupem je sada úloh, které vedou k informovanému a odpovědnému kariérnímu rozhodování.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Jak proměnit návštěvy škol a veletrhů z pasivního sběru letáků v aktivní proces rozhodování? Tento prakticky zaměřený webinář vybaví kariérové poradce konkrétními metodami. Dozvíte se, jak edukovat rodiče, aby se stali užitečnými průvodci, zbavili se mýtu o „zázračných testech“ a dokázali s dětmi o volbě školy smysluplně mluvit. Součástí budou praktické ukázky technik sebepoznání, reflexe a sebereflexe, plánování, principy vedení pohovoru na základě návštěvy veletrhu či školy. Posvítíme si také na aktuální informace ze světa práce v 21. století a práci s nimi. Cílem je odcházet s jasnou představou, jak podpořit žáky i rodiny v cestě za rozhodnutím založeným na kvalitních informacích a reálné zkušenosti.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Zajímáte-li se o silné stránky, potenciál a nadání svých žáků, můžete to realizovat i prostřednictvím online nástroje. Webinář představí webovou aplikaci RegioAdvisor jako digitální nástroj, který mohou školy využít pro systematickou práci se sebepoznáním žáků. Nástroj vychází z principu sebehodnocení a konceptu mnohočetných inteligencí, díky čemuž vede žáky k aktivnímu přemýšlení o sobě a svém směřování. Aplikace staví na principu aktivního sebehodnocení a podporuje žáky v přemýšlení o sobě v širších souvislostech. Webinář ukáže, jak nástroj jednoduše zapojit do práce se žákem. Zaměří se také na rozdíl mezi sebepoznáním a diagnostikou a na situace, kdy je tento typ nástroje pro žáky nejpřínosnější. Nástroj kariérového poradenství Regio Advisor bude představen jako praktická online opora, která rozšiřuje možnosti školy a usnadňuje každodenní práci kariérového poradce i pedagoga.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Chcete u svých žáků objevovat jejich skrytý potenciál a učit je mluvit o vlastních silných stránkách s lehkostí a vědomě? Tento praktický a sebezkušenostní webinář vás provede dvěmi silnými koncepty, které skvěle obohatí vaši praxi na ZŠ u SŠ. Prvním pilířem je švýcarská metodika mapování kompetencí CH-Q, která nabízí ucelený systém, jak u dětí strukturovaně vyhledávat, pojmenovávat a dokládat jejich reálné dovednosti z různých oblastí života. Druhým pilířem jsou principy na řešení orientovaného přístupu (SF – Solution Focused), který přetváří problémy v příležitosti a dovednosti, jež se dítě může naučit, a staví na jeho přirozených zdrojích a tvořivosti.Techniky kariérového rozvoje a koučovací přístup si sami vyzkoušíte, abyste navnímali jejich fungování v praxi. Ukážeme si, jak vést rozhovor orientovaný na řešení, jak formulovat oceňující otázky a jak bezpečně mapovat zdroje i u dětí. Získáte konkrétní náměty, jak u žáků průběžně podporovat sebereflexi a vnitřní motivaci.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.