Finanční gramotnost žáků je stále častěji předmětem kontrol i otázek rodičů a žáků. Na vzdělávací akci finančního vzdělávání získáte soubor ověřených aktivit, pracovních listů a příběhů, díky nimž dokážete finanční témata vysvětlit jednoduše a hravě. Zaměříte se na finanční plánování, cenotvorbu a základy podnikání, životní úroveň v důchodu, svět investic i úskalí marketingu. Součástí je případová studie na bitcoinové peníze, orientace v kryptoměnách a upozornění na chyby, které mohou žáky i jejich rodiny stát statisíce korun.

Jak využít sebereflexi jako nástroj profesního růstu a větší jistoty ve své pedagogické praxi? Tento prakticky zaměřený seminář nabídne pedagogickým pracovníkům prostor k hlubšímu porozumění vlastní profesní roli, hodnotám i silným stránkám. Účastníci si osvojí konkrétní nástroje a techniky sebereflexe, které jim pomohou efektivně reagovat na každodenní výzvy školního prostředí, plánovat svůj profesní rozvoj a posilovat spokojenost v povolání. Součástí jsou praktické aktivity vycházející z reálných situací ze školní praxe a tvorba vlastního plánu profesního růstu

Získejte jistotu v hospodaření příspěvkové organizace a naučte se správně pracovat s jejími finančními prostředky. Přijďte si prohloubit znalosti a praktické dovednosti v oblasti hospodaření příspěvkových organizací zřízených územně samosprávnými celky. Zorientujete se v aktuální legislativě, osvojíte si zásady správného hospodaření a naučíte se efektivně využívat a kontrolovat finanční prostředky organizace. Projdete si praktické postupy vedení účetnictví podle vyhlášky č. 410/2009 Sb. a Českých účetních standardů 701–710, zaměříte se na tvorbu a čerpání peněžních fondů a naučíte se správně připravit účetní závěrku. Prozkoumáte také význam zřizovací listiny, rozlišíte hlavní a doplňkovou činnost a zorientujete se v daňových povinnostech právnických osob. Během pěti tematických bloků propojíte teoretické poznatky s konkrétními situacemi z každodenní praxe. Ujasníte si pravidla, procvičíte správné postupy a získáte větší jistotu při rozhodování a řízení hospodaření organizace.

Jak podpořit motorický vývoj dětí hravě, kreativně a smysluplně? Seminář propojuje odborné poznatky s praktickými ukázkami aktivit pro děti předškolního a mladšího školního věku. Seznámíte se s vývojem jemné a hrubé motoriky, vizuomotoriky a kresby, naučíte se rozpoznávat možné projevy motorické a vizuomotorické nezralosti a získáte praktické postupy pro rozvoj správného úchopu, přítlaku, koordinace oka a ruky i grafomotorických dovedností. Velká část semináře je věnována praktickému nácviku – senzomotorickým cvičením, pohybovým a tanečně-pohybovým hrám, oční józe a aktivitám s různými pomůckami. Inspirací bude také kreativní využití perkusivních nástrojů a djembe, které podporují motoriku, koordinaci, rytmus i kognitivní schopnosti dětí. Odnesete si konkrétní inspiraci a aktivity, které můžete ihned využít ve své pedagogické praxi.

Seminář je určen pedagogům MŠ a 1. stupně ZŠ, pedagogickým pracovníkům, asistentům pedagoga a dalším odborníkům, kteří pracují s dětmi předškolního a mladšího školního věku a další zájemce, kteří chtějí lépe porozumět motorickému vývoji dětí a získat praktické, hravé a kreativní inspirace.

Jak hodnotit nejmladší žáky, aby hodnocení podporovalo jejich učení, motivaci a chuť se zlepšovat? Interaktivní seminář bude vycházet ze sdílení účastnických zkušeností, nabídne praktické možnosti, jak ve výuce využívat formativní přístup bez známek a vést děti k porozumění vlastnímu učení. Zaměříme se na popisnou zpětnou vazbu, sebehodnocení a vrstevnické hodnocení, práci s kritérii a hodnotícími škálami, práci s chybou, zmíníme žákovské portfolio a tripartitní setkání. Ukážeme si rozdíly mezi sumativním, formativním, slovním a kriteriálním hodnocením a jejich využití v praxi. Odnesete si konkrétní nástroje a inspiraci pro vlastní pedagogickou praxi a vyzkoušíte si, jak nastavit hodnocení, aby dětem pomáhalo nejen zjistit, co už umí, ale především pochopit, kam se mohou ve svém učení posunout dál.

Seminář je určen především učitelům 1. a 2. tříd ZŠ, kteří chtějí využívat formativní přístup k hodnocení a hledají praktické způsoby, jak hodnotit žáky bez známek, s důrazem na jejich motivaci, aktivní zapojení a rozvoj metakognice a sebereflexe.

Naučte se prezentovat s jistotou, zaujmout a přesvědčivě předávat své myšlenky. Na webináři si osvojíte praktické techniky pro přípravu a strukturování prezentace, práci s hlasem, gesty a očním kontaktem. Naučíte se, jak zaujmout publikum od prvních okamžiků, udržet jeho pozornost a přesvědčivě prezentovat i náročnější témata. Ukážeme si, jak zvládat trému a stres, posílit sebevědomí a reagovat na dotazy, námitky či případné manipulační techniky publika. Zjistíte, že prezentování nemusí být stres, ale může se stát příležitostí ukázat, co umíte, zaujmout druhé a užít si samotné vystupování.

Webinář je určen pedagogickým pracovníkům všech stupňů škol a školských zařízení i dalším zájemcům, kteří chtějí zlepšit své prezentační a komunikační dovednosti.

Workshop nabídne praktický pohled na pracovněprávní spory ve školství a představí aktuální legislativní novinky, právní vymezení šikany na pracovišti i její různé podoby, jako jsou mobbing či bossing. Zaměří se na prevenci a řešení stížností zaměstnanců a také na souvislosti mezi nevhodným chováním na pracovišti a nerovným odměňováním. Součástí budou praktické příklady ze života škol a možnosti jejich právně správného a efektivního řešení.

určeno pouze pro školy a školská zařízení zřizovaná Jihomoravským krajem

Absolvent porozumí obsahu a pojetí primární logopedické prevence, získá kompetenci k podpoře přirozeného vývoje dětské řeči uskutečňované v rámci školních vzdělávacích programů. Získá povědomí o pěstování kultury mluvního projevu. Získá schopnost porozumět průběhu vývoje dětské řeči a rizikům, která se mohou ve vývoji řeči projevovat. Získá znalosti a praktické dovednosti z oblasti účinné podpory rozvoje dětské řeči ve všech složkách, a to jak v oblasti porozumění řeči, tak ve složce expresivní, v oblasti obsahové i formální. Je připraven působit na rozvoj předpokladů potřebných pro budoucí osvojování dovedností čtení a psaní dětí ve školním věku.

Přednášky proběhnou 11. 1., 18. 1., 25. 1., 1. 2. 2027. V únoru a březnu absolvujete praxi a vypracujete kazuistiku, v dubnu její obhajobou bude kurz ukončen. Termín závěrečných dubnových pohovorů bude 5. 4. 2027.

Jak vytvořit bezpečné a podnětné prostředí v mateřské škole a mít prevenci pevně v rukou? Seminář vás provede základy primární prevence v MŠ, legislativním rámcem i efektivním plánováním preventivních aktivit. Seznámíte se s klíčovou terminologií, možnostmi koordinace prevence v mateřské škole a krok za krokem si ukážeme tvorbu minimálního preventivního programu. Získáte praktické tipy, inspiraci z praxe a větší jistotu při realizaci preventivních opatření ve své škole.

Účastník po skončení semináře: Umí vymezit legislativní rámec a základní terminologii primární prevence v kontextu mateřské školy, identifikuje specifické výzvy a potřeby v oblasti plánování a realizace primární prevence v prostředí MŠ. Dokáže navrhnout efektivní postupy pro koordinaci aktivit primární prevence s ohledem na praxi a minimalizaci administrativní zátěže. Je schopen vytvoři návrh Minimálního preventivního programu krok za krokem s důrazem na specifika předškolního vzdělávání.

Obsahem semináře bude metodický průřez kapitolami fyziky napříč základním vzděláváním a nižším stupněm gymnázií (odpovídajícím 6.–9. ročníku ZŠ). Důraz bude kladen na témata, při nichž se vyrábí, bádá a experimentuje. Účastníci se seznámí s řadou praktických aktivit, experimentů a metodických postupů využitelných přímo ve výuce. Program bude flexibilně přizpůsoben potřebám a zájmu účastníků, kteří mohou svá tematická přání a konkrétní otázky předem písemně sdělit. Tento seminář se bude zabývat tématy: - Motivační pokusy s plyny - Sluneční soustava, gravitace a lety do vesmíru - Základní pokusy z elektrostatiky - Magnetické materiály a pokusy s nimi - Co a jak měříme, práce s chybou měření - Hustota v injekční stříkačce a další experimenty s hustotou - Jednoduchá optika