Objevte sílu smyslů, hlasu a pohybu a načerpejte novou energii pro svou pedagogickou praxi i osobní pohodu. Tento zážitkový workshop nabízí netradiční techniky práce s tělem, hlasem, zvukem, pohybem a barvami, které využijete ve výuce, na táborech i při volnočasových aktivitách s dětmi. Součástí je i relaxační a seberozvojová rovina, která podporuje prevenci stresu a vyhoření, posiluje představivost, soustředění a vnitřní klid. Přijďte si dopřát den, který vás obohatí profesně i osobně – a hlavně vás bude bavit.

Prosím přineste si s sebou přezůvky. Doporučujeme pohodlné oblečení.

Připojte se k nám na inspirativní vzdělávací akci, kde se dozvíte vše o ukotvení emocí v lidském mozku a jejich rozdělení. Zaměříme se na dvě klíčové emoce – strach a vztek – a naučíme vás, jak s nimi efektivně pracovat. Budeme se zabývat specifiky práce se strachem a vztekem u dětí i dospělých, a ukážeme vám, jak tyto emoce zvládat v různých životních situacích. Diskutujeme také o hrozbě syndromu vyhoření a jak mu předcházet. Tato akce je určena pro všechny, kteří chtějí získat kontrolu nad svými emocemi, zlepšit svou duševní pohodu a naučit se, jak efektivně pracovat se strachem a vztekem.

Tento intenzivní seminář v rozsahu 25 hodin je určen všem, kdo chtějí prohloubit své znalosti a dovednosti v oblasti hospodaření příspěvkových organizací zřízených územně samosprávnými celky. Účastníci získají přehled o aktuální legislativě, zásadách hospodaření a správném využívání finančních prostředků. Program se zaměřuje na praktické otázky vedení účetnictví podle vyhlášky č. 410/2009 Sb. a Českých účetních standardů 701–710, tvorbu a čerpání peněžních fondů i správné zpracování účetní závěrky. Součástí je také téma zřizovací listiny, hlavní a doplňkové činnosti a daňových povinností právnických osob. Seminář je rozdělen do pěti tematických bloků, které účastníkům umožní propojit teoretické znalosti s každodenní praxí. Cílem je posílit jistotu v hospodaření a zvýšit efektivitu řízení příspěvkové organizace.

Určeno především pro začínající ekonomy.

Tato vzdělávací akce vám pomůže pochopit, jak funguje lidský mozek a jak ovlivňuje naše emoce. Naučíte se identifikovat hlavní stresory a praktické techniky pro práci s tělem a myslí. Získáte strategie pro zvládání negativních myšlenek v různých prostředích a prevenci negativních syndromů.

Seminář je zaměřen na hlubší porozumění problematice žáků s Aspergerovým syndromem a syndromem PDA v prostředí školy. Účastníci se seznámí s možnostmi diagnostiky v pedagogicko-psychologické poradně, s principy spolupráce s rodiči i s otázkami medikace. Program nabídne přehled možností školy při nastavování podpůrných opatření a představí praktické strategie práce pedagoga ve třídě se žákem s AS. Důraz bude kladen na efektivní využití asistenta pedagoga nebo druhého pedagoga v edukačním procesu. Součástí semináře je sdílení zkušeností z praxe a diskuze o konkrétních situacích ze školního prostředí. Cílem akce je posílit kompetence pedagogů a nabídnout jim praktické nástroje pro práci s dětmi s poruchami autistického spektra.

Máte chuť rozvinout svou kreativitu a naučit se nové rukodělné techniky? Tento seminář Vás provede světem tvořivé práce a nabídne vám příležitost vyjádřit svou fantazii prostřednictvím různých materiálů a technik. Přijďte podpořit svou kreativitu a smysl pro krásu a tvořivost, rozvíjet manuální zručnost a umělecké cítění, objevovat krásu v každodenních materiálech. Co vás čeká? Vstup do tvořivého světa, vlastní rukodělné projekty, tvoření dekorativní závěsné panenky z tylu, tvoření skřítka z filcu, pavoučka ze špejlí a vlny, transparentní obrázek na okno, motýlci z papíru a drátku a na závěr společná výstava prací, zhodnocení a sdílení zkušeností.

Seminář je určen pro pedagogy MŠ, vychovatele školních družin a také pro další zájemce. S SEBOU SI, PROSÍM, PŘINESTE ŠICÍ POTŘEBY A NŮŽKY. Děkujeme.

Seminář vám poskytne praktické nástroje pro rozvoj komunikačních dovedností v zátěžových a konfliktních situacích, a to jak v profesním prostředí, tak v komunikaci s dětmi a jejich rodinami. Účastníci se seznámí s možnostmi, jak rozpoznat rizikové situace a jak efektivně předcházet konfliktům a komunikačním střetům.

Akce určena pro cílovou skupinu pedagogů G, SŠ, VOŠ, konzervatoře. Cítíte se někdy bezradní tváří v tvář žákovi, který se ocitl v psychicky náročné situaci? Kurz vám poskytne srozumitelný a praktický základ krizové intervence, který využijete nejen ve škole, ale i v běžném životě. Seznámíte se s principy zvládání krizí, naučíte se konkrétní techniky, jak zklidnit jedince v akutní krizi a jak citlivě pracovat s emocemi, jako je smutek, pláč či vztek. Získáte přehled o tom, jak vést krizově intervenční rozhovor a jak efektivně využít podpory linek důvěry. Osvojíte si užitečné techniky psychohygieny, které vám pomohou zvládat vlastní stres a zátěž nejen v krizových situacích.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Akce je určena pro cílovou skupinu SŠ, VOŠ, G, konzevatoře v JMK.

Hledáte nové a osvědčené nápady, jak dětem ve škole, školní družině nebo volnočasových aktivitách nabídnout zábavný a smysluplný program? Seminář Nápadník pro volný čas: Aktivity, soutěže a hry pro děti mladšího školního věku vám představí pestrou škálu činností, které podporují tvořivost, spolupráci a radost z objevování. Vyzkoušíte si hry spojené s pohybem, kolektivní aktivity i soutěže s písmenky a čísly, které snadno přizpůsobíte věku a potřebám dětí. Odnesete si konkrétní inspiraci do praxe – naučíte se vybírat aktivity podle prostředí a cíle, obohatíte svůj program o nevšední hry s jasnou strukturou a získáte metody, které dětem přinesou radost i rozvoj v bezpečném a podnětném prostředí.

Seminář probíhá prezenční formou a je zaměřen na praktické ukázky her a soutěží využitelných v každodenní činnosti. Účastníci se seznámí s různými typy aktivit – od pohybových a kolektivních her až po soutěže a hry s jazykovým nebo matematickým obsahem.

Co je to digitální gramotnost? – práce s výstupy projektu PPUČ, seznámení s očekávanými výsledky učení v uzlových bodech, aktivity, které lze využít. Digitální kompetence v RVP ZV – pojem, význam, aplikace do předmětů. Technologie na pohádkách – jak využít klasické pohádky nebo další příběhy k rozvoji digitálních kompetencí. Rozvíjíme digitální kompetence i v ostatních předmětech – matematika, vlastivěda, prvouka, výtvarná výchova. Jsem v bezpečí – aktivity zaměřené na bezpečné a etické chování v online světě, reflexe vlastní činnosti, metody kritického myšlení.