Tato vzdělávací akce vás prakticky a srozumitelně provede světem slovního hodnocení na vysvědčení a ukáže, jak jej psát smysluplně a profesionálně. Zaměříme se na to, komu je slovní hodnocení určeno, na jakých principech stojí a čemu je dobré se při jeho tvorbě vyhnout. Vyzkoušíte si rozdíl mezi hodnocením a popisem, procvičíte popisný jazyk a rozlišíte čtyři klíčové funkce psaného slovního hodnocení. Budeme pracovat s anonymizovanými příklady z praxe jiných škol, pojmenovávat jejich kvalitu a navrhovat konkrétní zlepšení. Odnesete si nejen nové porozumění, ale také vlastní, kvalitně napsané slovní hodnocení práce vybraného žáka.

Workshop nabízí ucelený pohled na to, jak žáky systematicky připravit na úspěšné přijímací řízení do firmy. Pedagogové porozumí tomu, co personalisté skutečně hodnotí: komunikaci, motivaci, týmové dovednosti i vystupování absolventů bez praxe. Ukážeme, jak fungují behaviorální otázky, proč jsou klíčové a jak je učit žáky prakticky zvládat. Součástí workshopu je simulace přijímacího pohovoru s okamžitou zpětnou vazbou a nácvik poskytování konstruktivní evaluace. Cílem workshopu je pomoci pedagogům rozvíjet u žáků dovednosti, které zvyšují jejich šance na úspěch při vstupu na trh práce – sebevědomou komunikaci, schopnost představit své silné stránky i porozumění tomu, jak je hodnotí personalista.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Práce se žáky je psychicky náročná a často si ani neuvědomujeme, jak zásadní roli v ní hrají smysly a smyslové vnímání. Tento workshop nabídne srozumitelné a účinné techniky práce se smysly jako nástroj pro podporu osobní rovnováhy a vnitřního klidu. Naučíte se, jak prostřednictvím multisenzorických cvičení – vizuálních, sluchových i tělesných – posílit vědomou přítomnost ve třídě i v individuálním poradenství. Lektorka s mezinárodní certifikací představí praktiky inspirované světem Snoezelenu (multisenzorického prostoru). Účastníci si vyzkouší krátká cvičení, tvorbu minisenzorických koutků, práci se stimulačními pomůckami i vedené smyslové vnímání, jež přispívají ke zklidnění pedagogů i žáků a podporují atmosféru důvěry a soustředění. Cílem workshopu je posílit dovednosti v oblasti duševní hygieny a zvýšit efektivitu práce se žáky prostřednictvím jednoduchých a snadno přenosných smyslových nástrojů. Součástí je také možnost následných konzultací s Mgr. Dagmar Mega.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Proč „slyšet“ ještě neznamená „rozumět“? Webinář nabídne srozumitelné seznámení s problematikou sluchového zpracování u dětí i dospělých. Zaměří se na souvislosti se čtením, psaním, porozuměním instrukcím, koncentrací i přecitlivělostí na hluk. Součástí budou také praktické pohledy na školní prostředí jako zdroj sluchové zátěže, možnosti ochrany před přetížením a principy vytváření tichých koutků ve škole. Podíváme se také na různé profese a pracovní prostředí z hlediska sluchového zatížení.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Program nabídne celou škálu témat a praktických ukázek pro třídní učitele, jak smysluplně a koncepčně přispět ke kariérovému rozvoji žáků. Třídní učitel totiž zná nejlépe své žáky, může se stát více neformálním parťákem na cestě rozhodování se o budoucí profesi či další vzdělávací cestě svým žákům a může být v tomto ohledu i podporou rodičům, kteří se na něho obrací jako na první kontaktní osobu. Zaměříme se také na vhodné způsoby komunikace a motivace žáků (nejen) v kariérových tématech. Dle zájmu účastníků zahrneme do programu praktické ukázky aktivit z témat: Efektivní učení, mapování kompetencí žáků, plánování a realizace cílů, práce se stresem, externí spolupráce (exkurze, výlety, projekty), práce s žákovskými portfolii. Vše také v souladu a v návaznosti na očekávané výsledky učení.

Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK. Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Závěr školního roku nabízí jedinečný prostor pro ohlédnutí, zhodnocení společné práce a posílení motivace žáků do další vzdělávací či profesní etapy. Workshop se zaměřuje na smysluplné skupinové aktivity, které podporují sebereflexi, pozitivní zhodnocení školního roku a uvědomění si vlastního pokroku žáků. Ukážeme si také, jak efektivně pracovat s důkazy o kariéře jako nástrojem pro sebehodnocení, vrstevnickou zpětnou vazbu i rozvoj sebeprezentace. Nabídneme praktické tipy a konkrétní aktivity využitelné v závěru školního roku ve prospěch kariérového rozvoje žáků. Uděláme si prostor i pro sebe, pro naše „poradenské vydechnutí“ a smysluplné uzavření dalšího školního roku.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

I škola může přistupovat ke kariérnímu rozvoji žáků kreativně. Workshop inspirativně propojí lektorčinu zkušenost s festivalem IQ Play, projektovými dny ve školách a exkurzemi ve firmách s kariérním poradenstvím. Účastníci se naučí organizovat zážitkové aktivity, které stimulují logické myšlení, kreativitu a komunikaci u žáků a podílí se na jejich kariérovém rozvoji.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Workshop se zaměřuje na systematické a smysluplné zavádění žákovských portfolií jako nástroje rozvoje kariérových kompetencí na základních a středních školách. Účastníci si vyjasní podmínky a možnosti vlastní školy, způsoby motivace pedagogů i žáků a základní principy práce s portfoliem „šitým na míru“ konkrétnímu kontextu školy. Pozornost bude věnována výběru obsahu portfolia, převodu stávajících vzdělávacích a poradenských aktivit do podoby důkazů učení a dlouhodobé práci s portfoliem jako časosběrným nástrojem sebepoznání, sebereflexe a sebeprezentace žáků. Workshop nabídne praktické ukázky, konkrétní postupy a možnost vše si vyzkoušet na příkladech z praxe, v souladu s očekávanými výsledky učení dle revidovaného RVP ZV.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Workshop nabídne celou škálu témat a praktických ukázek pro třídní učitele, jak smysluplně a koncepčně přispět ke kariérovému rozvoji žáků. Třídní učitel totiž zná nejlépe své žáky, může se stát více neformálním parťákem na cestě rozhodování se o budoucí profesi či další vzdělávací cestě svým žákům a může být v tomto ohledu i podporou rodičům, kteří se na něho obrací jako na první kontaktní osobu. Zaměříme se také na vhodné způsoby komunikace a motivace žáků (nejen) v kariérových tématech. Dle zájmu účastníků zahrneme do programu praktické ukázky aktivit z témat: Efektivní učení, mapování kompetencí žáků, plánování a realizace cílů, práce se stresem, externí spolupráce (exkurze, výlety, projekty), práce s žákovskými portfolii. Vše v souladu a v návaznosti na očekávané výsledky učení dle revidovaného RVP ZV.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Škola dnes už není místem, kde vzdělávání končí – naopak je startovní čárou pro celoživotní učení. Ani kariéra není jednorázová volba, ale dynamický proces, který se vyvíjí po celý život. Tento workshop nabídne inspiraci, jak do výuky a poradenské praxe začlenit principy celoživotního kariérního rozvoje, které vycházejí z evropských trendů a přístupů platformy EPALE. Účastníci se seznámí s konceptem kariérní gramotnosti, tedy schopností učit se, adaptovat se na změny a plánovat další kroky v průběhu života. Praktická část ukáže, jak vést žáky k tomu, aby vnímali svou kariéru jako cestu, nikoli jednorázové rozhodnutí, a jak je připravit na přechody mezi vzdělávacími stupni i na trh práce. Účastníci si odnesou konkrétní nástroje a tipy, jak rozvíjet u žáků kompetence pro život a práci zítřka, a zároveň jak podporovat vlastní profesní růst.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.