Akce určena pro cílovou skupinu pedagogů G, SŠ, VOŠ, konzervatoře. Webinář poskytuje základní přehled o častých psychických poruchách v adolescentním věku. Představuje projevy, které pedagogové nemají přehlédnout. Akcent je dán na vnitřní prožívání člověka s psychickými problémy a jejich možný dopad na školní výkon a chování ve škole. Informuje o funkčních pedagogických a terapeutických přístupech, s důrazem na kognitivně-behaviorální intervence, které jsou účinné a dobře použitelné ve školním prostředí.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Akce určena pro cílovou skupinu pedagogů G, SŠ, VOŠ, konzervatoře. Zveme Vás na odborný webinář zaměřený na problematiku úzkosti u dětí a dospívajících. Dozvíte se, jak vzniká a udržuje se úzkost z pohledu kognitivně-behaviorálního modelu a jaké jsou nejčastější úzkostné poruchy v dětském věku. Seminář představí praktické techniky kognitivně-behaviorální terapie (KBT) využitelné v každodenní práci pedagogů, psychologů i terapeutů. Získáte nástroje pro podporu dětí s úzkostmi i tipy, jak efektivně pracovat s jejich emocemi a myšlenkovými vzorci. V interaktivní části vás čekají kazuistiky a otevřená diskuse, které prohloubí porozumění této citlivé problematice.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Akce určena pro cílovou skupinu pedagogů G, SŠ, VOŠ, konzervatoře. Přijďte se inspirovat na webinář, který vás provede náročným, ale nesmírně důležitým tématem záměrného sebepoškozování. Získáte ucelený přehled příčin, forem a motivací tohoto chování i hlubší porozumění jeho vztahu k psychickým poruchám. Seznámíte se s efektivními principy kognitivně-behaviorální terapie (KBT) a konkrétními terapeutickými i výchovnými postupy využitelnými v praxi pedagogů, psychologů, terapeutů i rodičů. Seminář nabídne také praktické strategie prevence u dětí a dospívajících. V interaktivní části budete mít možnost zapojit se do diskuse a rozboru kazuistik, které přinášejí reálné situace z praxe.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Jak se zachovat v krizových situacích ve škole? Naučte se efektivně reagovat na mimořádné události a zajistěte bezpečnost sebe i svých žáků a studentů. Tento praktický vzdělávací seminář vás seznámí s druhy mimořádných událostí, které se mohou vyskytnout v souvislosti s provozem škol a školských zařízení. Jedná se zejména o případy útoku tzv. šíleného střelce, ataků ze strany agresivních osob, bombových poplachů a dalších život ohrožujících událostí, jako jsou živelné pohromy či havárie. Seznámíte se s adekvátními způsoby řešení mimořádných událostí, od jejich rozpoznání, po zorientování se v situaci a přijetí účinných opatření pro každý druh mimořádné události. Tento seminář se zabývá mimořádnými událostmi, kdy jsou učitelé i žáci ohroženi uvnitř školy, jeho náplní nejsou témata BOZP.

Seminář je určen především pedagogům a ostatním pracovníkům škol a školských zařízení, kteří chtějí být připraveni na řešení mimořádných událostí ve školním prostředí a zajistit bezpečnost žáků i zaměstnanců.

Objevte sílu všímavosti a naučte se, jak ji využít ke snížení stresu a posílení duševní pohody u sebe i svých žáků. Tento interaktivní webinář vás seznámí se základy mindfulness a praktickými technikami, které pomáhají zlepšit soustředění, sebeovládání i schopnost zvládat každodenní výzvy s klidem a nadhledem. Zjistíte, jak všímavý přístup obohacuje výuku, poradenskou praxi i osobní život. Čekají vás jednoduché, ale účinné metody práce s dechem, smysly a přítomným okamžikem. Připojte se on-line a získejte inspiraci, jak přinést více klidu, rovnováhy a vědomé pozornosti do škol i domovů.

Akce je realizována v rámci dotace na Duševní zdraví

Konflikty jsou přirozenou součástí mezilidských vztahů – vznikají z rozdílných postojů, očekávání, hodnot i komunikačních stylů. Na tomto praktickém semináři se zaměříme na to, proč konflikty vznikají, jak jim předcházet a jak je efektivně řešit. Naučíte se rozpoznávat a odbourávat sociální stereotypy, které často komunikaci brzdí nebo deformují. Budeme se věnovat i metodě Průlomového jednání, která pomáhá odemknout zablokovanou komunikaci a vést dialog i ve vypjatých situacích. Pomocí tzv. Karty nápovědy si osvojíte techniky, jak zvládat náročné rozhovory, a jak zůstat v klidu i pod tlakem. Seminář také nabídne vhled do typologie osobnosti – porozumíte lépe sobě i druhým a zjistíte, jak osobnostní typy ovlivňují chování, motivaci a styl řešení konfliktů.

Chcete mít jistotu, že s peněžními fondy hospodaříte správně a efektivně? Seminář je zaměřen na prohloubení znalostí v oblasti zásad hospodaření příspěvkových organizací zřízených územně samosprávnými celky. Seznámíte se se strukturou majetku organizace, s rozlišením nákladů, výnosů a s využitím výsledku hospodaření. Seminář podrobně vysvětlí zdroje financování činností příspěvkových organizací od veřejných dotací po vlastní výnosy. Důležitou část tvoří problematika hlavní a doplňkové činnosti včetně daňových povinností. Zvláštní pozornost bude věnována tvorbě a využívání peněžních fondů podle zákona č. 250/2000 Sb., zejména fondu odměn, investičního fondu a fondu kulturních a sociálních potřeb. Získáte praktické rady k hospodaření s FKSP, sestavení rozpočtu a řešení konkrétních situací z praxe.

Seminář je určen vedoucím pracovníkům, ekonomům, účetním a dalším zaměstnancům příspěvkových organizací, kteří zajišťují kontrolu a metodické vedení těchto organizací. Vhodný je jak pro začínající, tak i zkušené pracovníky, kteří si chtějí prohloubit a aktualizovat své znalosti v oblasti peněžních fondů a hospodaření podle zákona č. 250/2000 Sb.

Jak poznat, že dospívající student potřebuje pomoc a jak mu jako pedagog můžete citlivě pomoci? Dospívání je náročné období plné změn, které může vést k úzkostem, depresím či problémům s přizpůsobením. Tento seminář vás provede nejčastějšími psychickými poruchami u dospívajících a pomůže vám lépe porozumět jejich příčinám i dopadům na školní výkon a chování. Získáte praktické dovednosti, jak rozpoznat projevy psychických obtíží, zvolit vhodný přístup a efektivně komunikovat se studenty, rodiči i školním psychologem. Součástí programu jsou i praktické ukázky, práce s kazuistikami a sdílení zkušeností z praxe.

Seminář je určen pedagogům a dalším odborným pracovníkům působícím pouze na SŠ, G, konzervatořích a VOŠ VÝHRADNĚ V JIHOMORAVSKÉM KRAJI , kteří chtějí lépe porozumět afektivním, neurotickým a úzkostným poruchám u dospívajících a mladých dospělých. Realizováno a financováno z projektu iDZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Hospitace se mohou stát silným nástrojem důvěry, podpory a profesního růstu. Naučíte se, jak na ně jít krok za krokem: od přípravy přes realizaci až po smysluplnou reflexi. Objevíte, jak rozlišit typy pozorování a stanovit jasné cíle, které mají skutečný dopad na výuku. Získáte konkrétní metody, jak poskytovat inspirativní zpětnou vazbu, která motivuje, ne demotivuje. Čekají vás modelové situace, sdílení zkušeností i praktické tipy z reálné školní praxe. Odcházet budete s jistotou, že hospitace mohou být pozitivní změnou, ne jen formální povinností.

Akce určena pro cílovou skupinu pedagogů G, SŠ, VOŠ, konzervatoře. Zažijte praktický workshop zaměřený na laskavou péči o sebe, který podpoří vaše fyzické, duševní i emocionální zdraví. Naučíte se konkrétní techniky pro zvládání stresu, prevenci vyhoření a udržení vnitřní rovnováhy v náročné pedagogické profesi. Vyzkoušíte si relaxační a uvolňovací cvičení pro tělo i mysl, které můžete snadno využít ve své každodenní praxi. Objevíte aktivizační techniky pro podporu emoční pohody ve třídě a vytvoříte si vlastní plán sebepéče. Interaktivní forma semináře nabízí praktická cvičení, inspirativní diskuse i tipy pro okamžité využití – doporučujeme pohodlné oblečení a chuť pečovat o sebe.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.