Konec roku je správným obdobím pro bilancování. Na webináři s Petrou Drahoňovskou projdete důležitost role kariérového poradce (nově i ředitele) jako určitého garanta a koordinátora všeho, co pod kariérové poradenství na škole spadá. Zmapujete si, formou sdílení vaší praxe, do jakých předmětů a aktivit konkrétně na školách kariérový rozvoj zařazujete. Vytvoříte si myšlenkovou mapu aktivit, které již běží a těch, které byste rádi do budoucna zahrnuli. Vyplníte si check list malého auditu kariérového poradenství na Vaší škole a na základě toho si vytvoříte 2 vlastní marketingové materiály v podobě informační A4 jednak pro rodiče, tak i pro žáky o kariérovém poradenství na škole.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Proč jeden žák září v matematice a druhý v hudbě? Objevte s námi svět mnohočetné inteligence. Webinář představí, jak lze Gardnerovu teorii mnohočetné inteligence využít pro rozvoj kariérních kompetencí (CMS) žáků a pro jejich orientaci v osobních silných stránkách. Každé dítě má svůj unikátní potenciál – pomozte mu ho najít! Naučte se rozpoznávat 10 typů inteligencÍ podle Gardnera a využijte moderní nástroj Regio-Advisor pro mapování talentů vašich žáků. Účastníci si projdou jednotlivé typy inteligencí, vyzkoušejí si jednoduché postupy pro odhalování silných stránek i talentů žáků a seznámí se s konkrétním nástrojem, který pomáhá propojit osobnostní profil s profesními směry. Setkání je zaměřeno na praktické porozumění rozmanitosti žáků, na práci s jejich potenciálem a na schopnost provádět je prvními kroky ke kariérnímu uvědomění, coby základu CMS.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK

Jak s dětmi mluvit o profesích? Naučte se otevírat dětem svět budoucích možností! Staňte se průvodci do světa, který teprve vzniká! Webinář představí jak je možné se dívat trh práce i možný výhled do budoucích profesí a ukáže, jak tyto informace srozumitelně přibližovat žákům. Účastníci se seznámí s propojením profesních oblastí s Gardnerovou typologií a vyzkoušejí si práci s nástrojem Regio-Advisor, který umožňuje mapovat kariérní příležitosti v regionu. Cílem setkání je podpořit kariérové poradce v tom, aby dokázali otevírat žákům svět budoucích možností, propojovat jejich silné stránky s profesními směry a pracovat s kariérními oblastmi prakticky a přirozeně.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

LinkedIn je zásadní síť kariérového rozvoje a práce s ním je dnes významným prvkem CMS. Na webináři pochopíte fungování LinkedIn ve dvou rovinách. Jednak jeho využití v kontextu školy a budování a rozvíjení online komunity absolventů. Zejména se naučíte se provést vaše žáky tvorbou vlastního profilu a dokážete jim vysvětlit jeho přínos vč. významu networkingu a obsahového marketingu pro kariérní rozvoj každého člověka. Dozvíte se nejčastější mýty o LinkedIn a chyby, jak LinkedIn nepoužívat, a to zejména z pohledu pedagogů a žáků.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK

Lze využít neznámější business model LeanCanvas i ve škole? Ano! Na webináři si projdete kouzlo jednoduchého ale efektivního nástroje LeanCanvas. V první části si ho vyzkoušíte aplikovat na “projekt kariérového poradenství u vás ve škole”. V druhé části si ho vyzkoušíte aplikovat na projekt “moje vlastní kariéra” tak, abyste toto téma uměli následně předat a aplikovat do práci s žáky, ať na individuálních či skupinových kariérových aktivitách. Přesvědčíte se, že se dá LeanCanvas využít pro rozvoj CMS žáků.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK

Sebedůvěra se nerodí – buduje se! Sebedůvěra je klíčovou součástí kariérových kompetencí (CMS), která jedinci umožňuje efektivně řídit svou profesní dráhu, činit informovaná rozhodnutí a zvládat kariérní změny. V kontextu CMS se nejedná jen o pocit jistoty, ale o komplexní víru ve vlastní schopnosti (self-efficacy), dovednost rozpoznat své silné stránky a schopnost čelit výzvám na trhu práce. Naučte se rozpoznávat, co děti v každém věku potřebují pro zdravý rozvoj osobnosti. Webinář představí, jak základní vývojové potřeby dětí ovlivňují rozvoj jejich sebedůvěry a s ní spojených kariérních kompetencí (CMS). Účastníci se seznámí s Eriksonovou teorií psychosociálního vývoje a naučí se rozpoznávat vývojové fáze, které formují žákovu schopnost dělat rozhodnutí, poznávat své silné stránky, zvládat nové situace a budovat zdravé sebevnímání – tedy klíčové dovednosti CMS. Součástí setkání bude i praktická diagnostika vývojových potřeb a ukázka, jak je možné tyto informace propojit.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK

Význam práce na osobní značce je pro kariéru velmi důležitý, ačkoli dosud značně opomíjený. Na webináři pochopíte důležitost práce s osobní značkou ve dvou rovinách. Osobně, pro vás jako pro poradce. Zpracujete si aktualizaci vlastní osobní značky. Dále pro žáky, kteří díky tomu pochopí práci na vlastním self career managementu (CMS) v průběhu celé kariérní cesty. Dále projdete konkrétní příklady aktivit, které značku žáků skládají, vč. vazby na žákovská portfolia aj.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK

Workshop nabídne praktické techniky psychohygieny, které pomáhají zvládat stres, předcházet přetížení a udržet si energii během školního roku. Účastníci si vytvoří vlastní ranní kotvu, naučí se pracovat s napětím pomocí dechu a tělesného uvědomění, využívat mikropauzy a vědomě ukončovat pracovní den. Společně identifikujeme osobní stresory a zdroje odolnosti a podíváme se na rovnováhu v šesti klíčových oblastech života. V části věnované komunikaci se zaměříme na nastavování hranic a zvládání náročných rozhovorů. Účastníci si odnesou vlastní psychohygienický plán využitelný v každodenní praxi školního poradce.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Jak může škola systematicky vytvářet prostředí, které žákům poskytuje jistotu při rozhodování o jejich vzdělávací a profesní budoucnosti? Tento kulatý stůl navazuje na sérii Bedekr kompetencí kariérového poradenství, kde společně zkoumáme kompetence definované evropským rámcem NICE. Tentokrát se zaměříme na téma, které NICE staví do centra moderní kariérové podpory: kvalitní, dobře organizované a propojené kariérové služby založené na jasně nastavených procesech, koordinaci a spolupráci všech aktérů, s ohledem na reálné možnosti škol. Diskutovat budeme o tom, jak kariérové služby přirozeně začlenit do každodenního chodu školy, jak je strukturovat, aby usnadňovaly práci pedagogům, a jak efektivně zapojit externí partnery. Prozkoumáme také, jak rámec NICE pomáhá školám rozpoznat klíčové kompetence a posilovat kvalitu a dostupnost podpory pro žáky. Kulatý stůl nabídne prostor pro dialog, sdílení zkušeností a hledání realistických cest pro implementaci kariérových služeb do školního života

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Závěrečný den letní školy povede Markéta Winterová, fyzioterapeutka a průvodkyně mindfulness se zaměřením na celostní péči o tělo a duševní rovnováhu. Kariérovým poradcům nabídne praktickou cestu k udržitelnému fungování v jejich profesi. Vychází ze své dlouholeté zkušenosti v oblasti přirozeného pohybu, práce s dechem, psychosomatických souvislostí a všímavosti, které propojuje do jednoduchých a okamžitě použitelných technik. Účastníci se naučí vnímat signály vlastního přetížení, pracovat s tělesným napětím a pomocí krátkých pohybových, dechových a pozornostních cvičení obnovovat energii během pracovního dne. Součástí workshopu bude také reflexe toho, jak vnitřní nastavení ovlivňuje komunikaci se žáky i jejich rozhodovací procesy. Cílem je posílit poradce tak, aby dokázali být stabilními, pozornými a odolnými průvodci – nejen díky profesním dovednostem, ale i díky vědomé péči o tělo a psychickou pohodu. Pro poradce, kteří chtějí kvalitně podporovat žáky a zároveň pečovat o sebe.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.