Seminář účastníkům přiblíží prožitkovou formou možnosti práce se třídou. • Způsoby práce se třídou • Komunitní kruh, pravidla komunitního kruhu • Smysl třídnické hodiny, způsob vedení třídnické hodiny • Zásady třídnické hodiny • Struktura třídnické hodiny, přínos třídnické hodiny pro žáky • Skupiny témat třídnické hodiny – praktické návody pro třídní učitele • Evaluace Seminář zprostředkuje pedagogům různé návody, jak pracovat se třídou, např. řešení konfliktů, řešení problémů, naučit žáky rozvíjet dovednosti komunikační, seberegulační nebo sebepoznávací, atd. Součástí semináře je soubor vybraných technik s metodikou pro náplň třídnické hodiny (seznamovací, tvorba pravidel, sebepoznávací, sebeprosazovací, na podporu spolupráce, komunikace, koheze, atd.).

Třídnické hodiny poskytují pedagogům možnost pravidelné práce se vztahy uvnitř třídy. V rámci třídnické hodiny se může cíleně pracovat se vztahy ve třídě a rozvíjet osobnostní či sociální dovednosti žáků. Pomocí třídnické hodiny je možné řešit aktuální problémy třídy. Tento způsob práce se třídou je prevencí sociálně nežádoucích jevů a současně přináší možnost účinné intervence.

Akce určena pro cílovou skupinu pedagogů G, SŠ, VOŠ, konzervatoře. Cítíte se někdy zahlceni každodenním stresem, nároky okolí nebo vlastními myšlenkami? Stres je přirozenou součástí života, ale pokud ho neřešíme, může vážně ovlivnit naše zdraví, výkon i celkovou pohodu. Naučte se, jak si zachovat klid v náročných situacích, zlepšit koncentraci a zvládat únavu či nespavost. Objevte techniky, které vám pomohou lépe komunikovat, zvládat konflikty a předcházet syndromu vyhoření. Díky mindfulness – tedy vědomému vnímání přítomného okamžiku – získáte nástroje, jak se vymanit ze stresového kolotoče. Začněte vnímat svůj život jinak – s větší lehkostí, pozorností a vnitřní rovnováhou.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Akce určena pro cílovou skupinu pedagogů G, SŠ, VOŠ, konzervatoře. Dopřejte si chvíli pro sebe a naučte se, jak rozvíjet laskavější vztah k sobě samým. Na online workshopu sebelaskavosti si osvojíte praktické techniky, které vám pomohou zvládat každodenní stres, pracovní selhání i náročné situace s větším klidem a nadhledem. Zjistíte, jak sebelaskavost pozitivně ovlivňuje vaši práci, komunikaci se žáky i celkovou psychickou pohodu. Workshop je ideální pro všechny, kdo chtějí do svého života vnést více vnitřní podpory a emoční rovnováhy. Čeká vás nejen inspirativní setkání, ale také bonusové materiály a relaxační nahrávky, které obdržíte po skončení. Udělejte krok k větší lehkosti – začněte u sebe.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Termíny:14.10., 21.10., 4.11. a 11.11.2025 vždy od 13,30h. 1. Vymezení základních pojmů – informace o šikaně, definice šikany, rozdíl šikana x škádlení, náhled na šikanu, stadia šikany, kritéria šikany, krokové scénáře) (2 hod.) 2. První kontakt, odhad vývojového stádia (záznam prvotního kontaktu: datum, čas, obsah, dohoda, podpis), odhad I., II., III., IV., V. stadia – kritéria (6 hod.) 3. Metodika mapování vztahů ve skupině (tř. kolektivu) v počátečních stádiích šikany (10 hod.) - rozehřívací techniky - seznamování a představování - sebepoznávací techniky 4. Praktické ukázky – pozorování, popis, varovné signály, mozaika vnějšího nemocného chování, čas – vývoj šikanózního chování (6 hod.)

Účastník si osvojí základní pojmy a kritéria spojená se šikanou, naučí se rozlišovat mezi šikanou a škádlením a porozumí jednotlivým stádiím vývoje šikany. Získá dovednosti pro správný odhad vývojového stádia šikany při prvním kontaktu a osvojí si zásady jeho dokumentace. Prakticky se seznámí s metodikou mapování vztahů ve třídním kolektivu pomocí různých technik, od rozehřívacích po sociometrické. Naučí se rozpoznávat varovné signály a vnější projevy šikanózního chování a porozumí jejich vývoji

Připojte se k našemu webináři pro pokročilejší uživatele. Základy už všichni znáte, a tak se zaměříme na to, jak AI ještě lépe využít v přípravě výuky. Nastavíme si vlastní GPT jako předmětového asistenta, který vám pomůže rychleji připravit hodiny v souladu s RVP/ŠVP. Naučíme se zkrotit osnovy, články a PDF do kontrolovatelných shrnutí se správnými citacemi. NotebookLM využijeme jako „studijní koutek“, který z vašich materiálů vytvoří průvodce, testové otázky a podklady pro samostudium. A když potřebujete rychle vysvětlit nové téma, ukážeme, jak z těchto podkladů během chvilky vznikne AI generovaná prezentace.

Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti oborové didaktiky anglického jazyka. Studium je zaměřeno na problematiku dosažení vzdělávacích cílů ve všech čtyřech jazykových dovednostech žáků, tj. v porozumění písemnému projevu (čtení) a ústnímu projevu (poslech) a v samostatném písemném a ústním projevu s rozlišením pro jednotlivé věkové skupiny žáků 1. a 2. stupně základní školy, střední školy a jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky. Účastníci programu se seznámí i se základy managementu výuky příslušného cizího jazyka ve třídě a s nejnovějšími trendy ve výuce cizích jazyků.

Studium je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří kvalifikaci učitele cizího jazyka mohou získat vykonáním jazykové zkoušky z příslušného cizího jazyka odpovídající minimálně úrovni C1 Společného evropského referenčního rámce pro jazyky a doplňujícím didaktickým studiem příslušného jazyka. Studium je akreditováno MŠMT ČR pod č. MSMT- 12371/2025-5-68.

Akce určena pro cílovou skupinu pedagogů G, SŠ, VOŠ, konzervatoře. Zaměříme se na to, jak efektivně reagovat na individuální potřeby žáků pomocí devíti praktických strategií, včetně diferenciace obsahu, procesu, prostředí nebo cíle učení. Účastníci si vyzkouší konkrétní aktivity, které propojují teorii s praxí a umožní okamžité využití ve vlastním vyučování. V rámci semináře se budeme věnovat i metakognici a tomu, jak vést žáky k uvědomění si vlastního procesu učení. Reflektivní části a skupinová práce nabídnou prostor pro sdílení nápadů i osobních zkušeností. Seminář je určen všem pedagogům, kteří chtějí svou výuku posunout směrem k větší efektivitě, smysluplnosti a respektu k individualitě každého žáka.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Kulatý stůl bude unikátní možností v bezpečném prostředí s odborníky řešit aktuální témata z oblasti výchovy, vzdělávání a péče o studenty středních škol. S pomocí přítomných odborníků psychologie, zástupce PPP a speciálního pedagoga budou moci účastníci otevřít problémy, prodiskutovat je a také nacházet řešení vhodná pro jejich praxi. Všechna témata, která budou probírána, vzešla z reálných potřeb účastníků prvního kulatého stolu. Jedná se o emoce a jejich odraz v práci pedagoga, brainstorming a relaxační techniky.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro metodiky prevence, výchovné poradce, speciální pedagogy, pracovníky ŠPP, školní psychology. Součástí akce bude malé občerstvení.

Setkání ekonomů je klíčovou událostí pro všechny, kdo se zabývají financováním a ekonomickým řízením školských organizací. Přinese odpovědi na aktuální otázky z oblasti rozpočtování, investic, účetnictví a legislativních změn, které ovlivní hospodaření škol. Získejte praktické poznatky, konzultujte s odborníky a zapojte se do diskuze o klíčových otázkách ekonomiky školských organizací. Neformální část akce vám umožní sdílet zkušenosti s kolegy a rozšířit síť kontaktů.

Dvoudenní vzdělávací program jsme připravili na základě požadavků a vyhodnocení dotazníků z předchozích akcí. Celková cena je včetně občerstvení a ubytování na 1 noc v hotelu Junior (5.11.-6.11.2025). Pokud ubytování nevyužijete, můžete požádat o snížení fakturace. Za jednoho pracovníka proškoleného v rozsahu 16 hodin může škola vykázat 2 šablony OP JAK.

Hledáte způsob, jak udělat výuku poutavější, zábavnější a zároveň efektivní? Vyzkoušejte s námi ověřené webové aplikace, vzdělávací hry a interaktivní kvízy, které podpoří aktivní zapojení žáků, opakování i spolupráci. Během webináře se seznámíte s různými on-line aktivitami, DUMy.Ukážeme si tvorbu on-line interaktivních her a kvízů ve vybraných webových aplikacích pro tvorbu online aktivit (křížovky, skládačky, on-line ankety, hry a kvízy). Webinář je určen pro učitele všech aprobací, kteří chtějí rozvíjet digitální kompetence, aktivizovat žáky a vnést do výuky nové nápady, které opravdu fungují.