Co všechno koučink přináší a jak konkrétně jej využít pro sebe i při vedení lidí? Tato vzdělávací akce vám poskytne přehled o koučování, jeho principech a konkrétních technikách, které můžete okamžitě aplikovat ve své praxi. Naučíte se, jak koučink využít pro rozvoj sebe, zaměstnanců i kolegů. Koučování se dnes stává stále významnějším a účinnějším nástrojem rozvoje a vedení lidí. Je proto přirozené, že bývá součástí pokrokovějších pracovních prostředí, které chtějí jít s dobou a nabídnout svým lidem prostor, ve kterém se mohou dále rozvíjet a plně využívat svůj potenciál.

Tato vzdělávací akce je určena pro všechny, kteří se chtějí seznámit s koučováním a jeho praktickým využitím pro osobní a profesní rozvoj.

V kurzu jsou představeny hlavní principy dobré stylizace textu, a to se zřetelem ke školské praxi. Lektor (dlouholetý specialista na tuto oblast) vyloží několik desítek kritických jevů slovní zásoby a větné skladby současné češtiny, a to v přirozených kontextech blízkých potřebám účastníků. Nepracuje se zjednodušeným hodnocením na ose správné–nesprávné, ale s přiléhavějšími dynamickými škálami knižní–neutrální–hovorové, konzervativní–progresivní, neutrální–nářečně zabarvené apod. Lze pokládat jakékoliv doplňující dotazy a později využívat mailových konzultací.

Cílem je připravit uchazeče na vlastní průběh konkurzního řízení ve školství – seznámí se s právní úpravou konkurzního řízení a zejména s okruhy problémů, kde jsou kladeny členy konkurzní komise jako nejčastější dotazy.

Webinář bude rozdělen do 3 bloků po 90 min. Mezi jednotlivými bloky bude přestávka. Webinář proběhne v prostředí MS Teams.

Praktický workshop zaměřený na laskavou péči o sebe - podporu fyzického, duševního a emocionálního zdraví učitelů, kde se účastníci seznámí s konkrétními strategiemi a nástroji pro zvládání stresu, udržení rovnováhy a prevenci vyhoření. Můžete čekat: - praktickou zkoušku relaxačních technik pro pedagogy i žáky, - cvičení pro uvolnění napětí těla a cvičení pro uklidnění mysli, - techniky pro podporu emocionální pohody ve třídě - aktivizační cviky, - vytvoření vlastního plánu sebepéče. Seminář je interaktivní - zahrnuje cvičení, diskuse a praktické tipy. Doporučeno pohodlné oblečení, případně lehká deka/šátek na přikrytí, příjemné teplé ponožky - karimatky budou k dispozici.

Akce je realizována v rámci dotace na Duševní zdraví

Praktický workshop zaměřený na laskavou péči o sebe - podporu fyzického, duševního a emocionálního zdraví učitelů, kde se účastníci seznámí s konkrétními strategiemi a nástroji pro zvládání stresu, udržení rovnováhy a prevenci vyhoření. Můžete čekat: - praktickou zkoušku relaxačních technik pro pedagogy i žáky, - cvičení pro uvolnění napětí těla a cvičení pro uklidnění mysli, - techniky pro podporu emocionální pohody ve třídě - aktivizační cviky, - vytvoření vlastního plánu sebepéče. Seminář je interaktivní - zahrnuje cvičení, diskuse a praktické tipy. Doporučeno pohodlné oblečení, případně lehká deka/šátek na přikrytí, příjemné teplé ponožky - karimatky budou k dispozici.

Akce je realizována v rámci dotace na Duševní zdraví

Vzdělávacím programem „Studium pro ředitele škol a školských zařízení“ získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti řízení škol a školských zařízení, v oblasti řízení a rozvoje lidských zdrojů, včetně ochrany zdraví, které jsou kvalifikačním předpokladem pro výkon funkce ředitele školy a školského zařízení. Absolvováním tohoto akreditovaného vzdělávacího programu splní ředitel školy podmínku pro výkon funkce, jak ukládá § 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb. Vzdělávací program je v souladu se standardy MŠMT, je organizován v 5 modulech v rozsahu 108 vyučovacích hodin přímé výuky a 20 hodin odborné stáže na vytypovaných školách a školských zařízeních. Součástí vzdělávacího programu je doporučené samostudium. Za tímto účelem obdrží každý z účastníků studijní materiály shrnující podrobný obsah jednotlivých modulů, zaměřený na cílové kompetence vedoucích pracovníků.

Vzdělávací program se skládá z 5 modulů: základy práva, pracovní právo, financování školy, organizace školy a pedagogického procesu a dovednosti vedoucího pedagogického pracovníka. Po absolvování výuky ve všech modulech budou účastníci absolvovat pedagogickou praxi formou stáží ve vybraných školách nebo školských zařízeních.

Účastníci tohoto studia si prohloubí a rozšíří vědomosti a dovednosti pro práci s dětmi s rizikem vzniku sociálně nežádoucího chování (prevence rizikového chování), a to jak s jednotlivcem, tak se skupinou (třídou). Absolventi studia budou připraveni k tomu, aby dokázali sami vyhledávat tyto žáky, doporučovat pro žáky i třídy odborné intervence a spolupracovat se školskými poradenskými zařízeními a institucemi specializovanými na práci s rizikovou mládeží.

výborně hodnocené, praktické studium vedené zkušenými lektory z praxe. - místem konání prezenční části studia bude budova VIM Brno na Hybešově 15 v Brně - lektorsky zajišťují Studium zkušený lektorský tým lidí z praxe.  - začínáme v pátek 5. 9. 2025, dále pak vždy pátky v týdenním cyklu, konec prezenční části Studia je plánován na 24. 4. 2026. Ve dnech 11. a 12. 6. 2026, pak proběhnou závěrečné zkoušky. Výhodou oproti jiným nabídkám je 2 semestrální trvání.

Jak druhým předat efektivně zpětnou vazbu? V čem tkví radikální otevřenost? A jaká je správná rovnováha mezi kritikou a pochvalou? A koho kritika více bolí? To vše a mnoho dalšího se dozvíte na webináři na téma Zpětná vazba.

Koncepce školy je první věc, která prezentuje nejen Vás, ale i Váš záměr stát se ředitelem školy nebo školského zařízení. Vypovídá tedy o tom, co chcete a jak toho chcete dosáhnout. Také bude do jisté míry určovat jaké otázky dostanete u konkurzu i jakým směrem se může konkurzní řízení, kde budete tuto koncepci obhajovat, ubírat. V našem webináři se budeme věnovat koncepčně – systémovým aspektům vedení školy. Jak vytvořit a prezentovat svoji strategii. Probereme, jak se připravit a koncepci vytvořit. Co by měla, ale i neměla obsahovat. Na co určitě nezapomenout a co je „povinný domácí úkol“ každého uchazeče, a přesto se na něj zapomíná. Co dávat i nedávat do příloh. Na jaké případné záludné otázky se připravit a jak na ně správně odpovídat. Nebudou chybět i rady, jak vhodně prezentovat i sebe a čemu se musíte vyhnout. Nezapomeneme i na specifika jednotlivých škol a jak je správně uchopit a využít ve svůj prospěch.

Náš webinář je vhodný pro nové uchazeče o post ředitele, ale bude užitečný i dlouholetým a zkušeným ředitelům, kteří chtějí přesvědčivě obhájit své stávající posty.

Vzdělávací program Studium pedagogiky pro učitele je zaměřen na získání odborné kvalifikace pro učitele odborných předmětů, praktického vyučování a odborného výcviku střední školy, pro učitele uměleckých odborných předmětů v základní umělecké škole, střední škole a konzervatoři a pro učitele jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky. Studium bude organizováno prezenční formou v rozsahu 120 hodin výuky. Absolvent studia získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka.

Hlavním výukovým dnem bude čtvrtek. V některých případech výuka v pátek, zcela výjimečně v sobotu. Čas výuky 8.30 - 15.30.