Webinář s HR specialistkou se zaměřuje na praktickou práci kariérových poradců s tématem očekávání zaměstnavatelů a reality pracovního prostředí. Účastníci získají nástroje, jak se žáky otevírat témata odpovědnosti, pracovních návyků, komunikace a profesního chování. Pozornost je věnována typickým situacím z pracovního života, se kterými se mladí lidé setkávají při brigádách, praxích a nástupech do zaměstnání. Webinář ukáže, jak s žáky pracovat s chybami, nejistotou a zpětnou vazbou. Součástí jsou modelové situace a otázky využitelné při rozhovorech se žáky. Webinář podporuje realistickou přípravu žáků na vstup do světa práce.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Získejte přímý vhled do firemního prostředí a posilněte si vlastní jistotu v roli kariérového poradce. Webinář je zaměřen na stínování (job shadowing) jako nástroj profesního rozvoje kariérových poradců a pedagogických pracovníků. Účastníci se seznámí s tím, jak stínování smysluplně naplánovat, organizačně zajistit a propojit s cíli kariérového poradenství ve škole. Pozornost je věnována tomu, co během stínování sledovat – pracovní procesy, komunikaci, firemní kulturu, očekávání zaměstnavatelů i pracovní návyky. Webinář nabídne praktické tipy, jak klást otázky, sbírat poznatky a strukturovat získané zkušenosti. Důraz je kladen na přenos poznatků do práce se žáky, do kariérových aktivit i do komunikace s rodiči. Webinář podporuje aktivní roli kariérového poradce jako odborníka, který zná svět práce z vlastní zkušenosti.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Blíží se rok 2027. Jste připraveni na povinný přechod na elektronickou spisovou službu? Tento seminář vám srozumitelně a prakticky ukáže, jak zvládnout změny archivní legislativy a bezpečně provést svou organizaci přechodem z listinné do elektronické podoby. Získáte přehled o nových legislativních požadavcích, naučíte se naplánovat jednotlivé kroky implementace a porozumíte propojení elektronické spisové služby s dalšími informačními a školskými systémy. Součástí semináře budou také praktické návody k úpravě spisového řádu, spisového a skartačního plánu i doporučení, jak nastavit interní procesy tak, aby byly efektivní, bezpečné a v souladu s právními předpisy. Odnesete si konkrétní plán příprav, checklist úkolů do roku 2027 i inspiraci z příkladů dobré praxe. Chcete mít jistotu, že vaše organizace zvládne přechod na elektronickou spisovou službu bez komplikací a včas? Tento seminář vám ukáže cestu krok za krokem.

Vhodné pro MŠ, pokud jsou součástí ZŠ. Lektorsky zajistí oddělení předarchivní péče Moravského zemského archivu v Brně v rámci metodické podpory.

Vzdělávací akce je určena všem, kteří chtějí získat jistotu v přípravě a realizaci skartačního řízení v souladu s platnou legislativou. Účastníci se podrobně seznámí se základy spisové služby, právním rámcem a významem správného vedení dokumentace ve školním prostředí i jiných organizacích. Naučí se, jak připravit skartační návrh, správně třídit dokumenty podle skartačních lhůt a zařazovat je do příslušných skupin. Důraz bude kladen na praktické ukázky a časté chyby ve vedení spisové služby, které mohou negativně ovlivnit celý proces skartace. Účastníci si osvojí pravidla pro tvorbu a úpravu spisového plánu, naučí se správně ukládat dokumenty ve spisovně a efektivně komunikovat s příslušným archivem. V rámci praktické části si vyzkouší konkrétní kroky vedoucí k úspěšnému zvládnutí skartačního řízení – od přípravy návrhu až po jeho odeslání archivu.

Lektorsky zajistí oddělení předarchivní péče Moravského zemského archivu v Brně v rámci metodické podpory.

Objevte Brno literární, divadelní a hudební! V návaznosti na shodně zaměřený seminář o výtvarném umění bude věnována pozornost decenniu, které mělo v dějinách střední Evropy přelomový politický význam, přičemž neméně důležité bylo duchovní a umělecké dění. To bude zkoumáno jak v rámci oficiální kultury, tak i disentu, undergroundu a tzv. šedé zóny. Otázka zní: V čem je poselství zkoumaného období stále aktuální a na co navázali protagonisté dalších decennií? 80. léta jsou nejen historickým obdobím, nyní zkoumaným už s nemalým časovým odstupem, ale stále jsou též předmětem živých vzpomínek aktérů i recipientů kulturního dění. Hostem pořadu bude jeden z těchto aktérů, režisér Ivo Krobot, který v Divadle na provázku připravil přelomovou inscenaci Rozvzpomínání podle knihy Bohumila Hrabala Obsluhoval jsem anglického krále.

Úvodní přednáška se uskuteční v prostorách VIM na adrese Hybešova 15. Následně se přesuneme do města na další část programu. Během dne si dopřejeme přestávku na oběd. Náklady na dopravu, případné vstupné do objektů a oběd si každý účastník hradí individuálně.

Cílem je otevřít obrovsky důležité téma bodyshamingu. Jak rozpoznat varovné signály, co dělat, pokud se nám dítě/dospívající svěří. Jak se jako učitel zachovat, pokud ve třídě pozoruji jednání nebo vystavení někoho ponižování a kritice za jeho tělesné rysy. Prozkoumáme, jak se cítí děti a mladí lidé, kteří zažívají nebo zažili bodyshaming a jak jim jako dospělí můžeme pomoci. Dotkneme si i tématu rizika vzniku poruch příjmu potravy. Účastníci získají především praktické tipy, materiály, odkazy pro práci s tímto tématem. Představíme příručku pro pedagogy: Jak mluvit s dětmi o vzhledu těla a prevence rizika vzniku poruch příjmu potravy. Lektorka je pedagog, odborně spolupracuje s organizacemi Moje tělo je moje, 3pe a absolvovala školení u organizace Anabell Prevence a pomoc u poruch příjmu potravy ve školách.

název projektu: Prevence v JMK 2026, číslo rozhodnutí: PRCH-KP-012/2026

V rámci kazuistického semináře se budeme zabývat tím, jak usnadnit přechody mezi stupni vzdělávání. Budeme diskutovat to, jak efektivně propojit jednotlivé stupně vzdělávání (MŠ, 1. a 2. stupeň ZŠ, SŠ) a využít žákovská portfolia jako červenou nit, která usnadňuje adaptaci na nové prostředí a předchází školní neúspěšnosti i předčasným odchodům. Kariérový rozvoj je celoživotní proces, který nezačíná až devátou třídou, ale už v mateřské škole. Společně se podíváme na to, jak navázat na zkušenosti dětí z MŠ, pro které je zápis do 1. třídy vlastně prvním „přijímacím pohovorem“, a jak s portfolii pracovat jako s nástrojem sebepoznání, sebereflexe a sebeprezentace na 1. i 2. stupni. Získáte ucelený návod, jak žáky dovést od školního portfolia až ke kariérovému portfoliu, které pomohou úspěšnému pokračování ve vzdělávací a profesní dráze, např. specificky u přijímacího řízení na SŠ i na reálném trhu práce. Představíme si konkrétní aktivity, techniky a možnosti spolupráce s třídními učiteli.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Každý žák už dnes nějakou „značku“ má – otázkou je, jestli ji umí vědomě řídit. Účastníci se seznámí s principy budování osobní značky v kontextu rozvoje CMS pro vzdělávání a trh práce. Naučí se, jak žáky vést k bezpečné a autentické prezentaci na sociálních sítích i mimo ně. Prakticky si projdou práci s profilem, jednoduchým portfoliem a digitální stopou. Zaměří se také na propojení online a offline identity žáka. Výstupem je soubor jednoduchých nástrojů pro systematickou práci s identitou žáka ve škole.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Stabilní profese mizí a nahrazuje je schopnost zvládat změnu – právě na tu potřebujeme žáky připravit. Účastníci porozumí aktuálním trendům trhu práce včetně konceptů re-skillingu a up-skillingu. Naučí se, jak tyto změny srozumitelně přenášet do práce se žáky. Zaměří se na rozvoj adaptability, práce s nejistotou a plánování více kariérních scénářů. Prakticky si vyzkouší nástroje pro podporu flexibilního kariérního uvažování. Odnesou si konkrétní aktivity, které pomáhají žákům zvládat budoucí změny bez stresu.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Práce už není místo, ale způsob fungování – a žáci s tím počítají. Účastníci pochopí, jak proměna pracovních modelů ovlivňuje kariérní aspirace mladých lidí. Naučí se, jak s žáky pracovat s tématy remote práce, freelancingu a globálního trhu. Zaměří se na rozvoj kompetencí potřebných pro práci na dálku (sebeřízení, komunikace, time management). Součástí je reflexe rizik, právního rámce a realistických očekávání. Výstupem jsou aktivity, které propojují školu s globálním pracovním prostředím.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.