Objevte sílu smyslů, hlasu a pohybu a načerpejte novou energii pro svou pedagogickou praxi i osobní pohodu. Tento zážitkový workshop nabízí netradiční techniky práce s tělem, hlasem, zvukem, pohybem a barvami, které využijete ve výuce, na táborech i při volnočasových aktivitách s dětmi. Součástí je i relaxační a seberozvojová rovina, která podporuje prevenci stresu a vyhoření, posiluje představivost, soustředění a vnitřní klid. Přijďte si dopřát den, který vás obohatí profesně i osobně – a hlavně vás bude bavit.

Prosím přineste si s sebou přezůvky. Doporučujeme pohodlné oblečení.

Chcete se učit od nejlepších? Personalistka roku oceněná za metodiku Školení interních lektorů Vám ukáže, proč jsou učitelé a kariéroví poradci jako mentoři klíčoví pro kariérové směrování žáků a jak tuto roli zvládnout. Školní profesionály postaví do role interních mentorů žáků. Účastníci se seznámí s metodikou interního mentoringu inspirovanou praxí HR. Naučí se mapovat kariérové kompetence žáků. Vyzkouší si konkrétní techniky a získají metody pro plán mentorské kariérové podpory. Cílem je, aby učitelé dokázali aktivně pomáhat žákům.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Úzkost u dětí a dospívajících může výrazně ovlivnit jejich každodenní fungování, školní výkon i sociální vztahy. Jak ale poznat, kdy se jedná o běžné obavy a kdy už jde o projev úzkostné poruchy? A co s tím může učitel dělat? Tento prakticky zaměřený seminář vám pomůže lépe porozumět problematice úzkostných stavů u dětí a dospívajících. Naučíte se rozpoznávat jejich příznaky, osvojíte si efektivní způsoby komunikace s úzkostným dítětem a vyzkoušíte si konkrétní techniky, které můžete ihned použít ve škole. Navíc se seznámíte s užitečnými zdroji a organizacemi, které vám mohou pomoci při podpoře žáků s úzkostmi.

Akce je realizována v rámci dotace na Duševní zdraví.

Elektronická spisová služba. Účastníci budou seznámeni se spisovou službou obecně se zaměřením na elektronickou spisovou službu. Obsahem bude aktuální archivní legislativa, úprava spisového řádu a spisového a skartačního plánu při přechodu z listinné na elektronickou spisovou službu, popis oběhu dokumentů v elektronickém systému a vyřazování dokumentů v elektronickém skartačním řízení.

Lektorsky zajistí oddělení předarchivní péče Moravského zemského archivu v Brně v rámci metodické podpory.

Vzdělávací akce je určena všem, kteří chtějí získat jistotu v přípravě a realizaci skartačního řízení v souladu s platnou legislativou. Účastníci se podrobně seznámí se základy spisové služby, právním rámcem a významem správného vedení dokumentace ve školním prostředí i jiných organizacích. Naučí se, jak připravit skartační návrh, správně třídit dokumenty podle skartačních lhůt a zařazovat je do příslušných skupin. Důraz bude kladen na praktické ukázky a časté chyby ve vedení spisové služby, které mohou negativně ovlivnit celý proces skartace. Účastníci si osvojí pravidla pro tvorbu a úpravu spisového plánu, naučí se správně ukládat dokumenty ve spisovně a efektivně komunikovat s příslušným archivem. V rámci praktické části si vyzkouší konkrétní kroky vedoucí k úspěšnému zvládnutí skartačního řízení – od přípravy návrhu až po jeho odeslání archivu.

Lektorsky zajistí oddělení předarchivní péče Moravského zemského archivu v Brně v rámci metodické podpory.

Naučíte se pracovat s vizí a cíli tak, aby žáci viděli smysl svého úsilí a dokázali překonávat překážky. Představíme si techniky pro změnu negativního pohledu na neúspěch, pro vyvolání pocitu jistoty a vizualizaci kariérní cesty, která posiluje chuť jednat. Součástí budou prožitkové aktivity. Ukážeme, jak toto začlenit tak, aby se to stalo přirozenou součástí školní praxe. Získáte konkrétní nástroje, které propojují kariérové poradenství s osobnostním rozvojem a pomáhají žákům udržet motivaci i při náročných volbách.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Zaměříme se na to, jak efektivně reagovat na individuální potřeby žáků pomocí devíti praktických strategií, včetně diferenciace obsahu, procesu, prostředí nebo cíle učení. Účastníci si vyzkouší konkrétní aktivity, které propojují teorii s praxí a umožní okamžité využití ve vlastním vyučování. V rámci semináře se budeme věnovat i metakognici a tomu, jak vést žáky k uvědomění si vlastního procesu učení. Reflektivní části a skupinová práce nabídnou prostor pro sdílení nápadů i osobních zkušeností. Seminář je určen všem pedagogům, kteří chtějí svou výuku posunout směrem k větší efektivitě, smysluplnosti a respektu k individualitě každého žáka.

Akce je realizována v rámci dotace na Duševní zdraví. Akce je určena pedagogům ZŠ, SŠ.

Tato vzdělávací akce vás prakticky a srozumitelně provede světem slovního hodnocení na vysvědčení a ukáže, jak jej psát smysluplně a profesionálně. Zaměříme se na to, komu je slovní hodnocení určeno, na jakých principech stojí a čemu je dobré se při jeho tvorbě vyhnout. Vyzkoušíte si rozdíl mezi hodnocením a popisem, procvičíte popisný jazyk a rozlišíte čtyři klíčové funkce psaného slovního hodnocení. Budeme pracovat s anonymizovanými příklady z praxe jiných škol, pojmenovávat jejich kvalitu a navrhovat konkrétní zlepšení. Odnesete si nejen nové porozumění, ale také vlastní, kvalitně napsané slovní hodnocení práce vybraného žáka.

Jak personalisté identifikují talenty a jak tyto principy přenést do školního prostředí? Účastníci se naučí rozpoznávat silné stránky žáků nejen podle známek, ale i podle chování, motivace a stylu práce. Vysvětlíme si, co znamená „kompetenční model“ a jak jej využít při hodnocení žáků. Účastníci si vyzkouší jednoduché nástroje pro mapování talentů, které HR používá v praxi. Zaměříme se na to, jak podpořit žáky s různými profily – analytické, kreativní, organizační. Workshop nabídne tipy, jak vést rozhovory zaměřené na potenciál a jak žákům pomoci najít vhodné kariérní směry. Cílem je, aby kariéroví poradci viděli žáky optikou budoucího zaměstnavatele.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Workshop nabízí ucelený pohled na to, jak žáky systematicky připravit na úspěšné přijímací řízení do firmy. Pedagogové porozumí tomu, co personalisté skutečně hodnotí: komunikaci, motivaci, týmové dovednosti i vystupování absolventů bez praxe. Ukážeme, jak fungují behaviorální otázky, proč jsou klíčové a jak je učit žáky prakticky zvládat. Součástí workshopu je simulace přijímacího pohovoru s okamžitou zpětnou vazbou a nácvik poskytování konstruktivní evaluace. Cílem workshopu je pomoci pedagogům rozvíjet u žáků dovednosti, které zvyšují jejich šance na úspěch při vstupu na trh práce – sebevědomou komunikaci, schopnost představit své silné stránky i porozumění tomu, jak je hodnotí personalista.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.