Vzdělávacím programem „Studium pro ředitele škol a školských zařízení“ získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti řízení škol a školských zařízení, v oblasti řízení a rozvoje lidských zdrojů, včetně ochrany zdraví, které jsou kvalifikačním předpokladem pro výkon funkce ředitele školy a školského zařízení. Absolvováním tohoto akreditovaného vzdělávacího programu splní ředitel školy podmínku pro výkon funkce, jak ukládá § 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb. Vzdělávací program je v souladu se standardy MŠMT, je organizován v 5 modulech v rozsahu 108 vyučovacích hodin přímé výuky a 20 hodin odborné stáže na vytypovaných školách a školských zařízeních. Součástí vzdělávacího programu je doporučené samostudium. Za tímto účelem obdrží každý z účastníků studijní materiály shrnující podrobný obsah jednotlivých modulů, zaměřený na cílové kompetence vedoucích pracovníků.

Vzdělávací program se skládá z 5 modulů: základy práva, pracovní právo, financování školy, organizace školy a pedagogického procesu a dovednosti vedoucího pedagogického pracovníka. Po absolvování výuky ve všech modulech budou účastníci absolvovat pedagogickou praxi formou stáží ve vybraných školách nebo školských zařízeních. Studium je akreditováno MŠMT ČR pod č. MSMT-8799/2024-5-99.

Jak naučit studenty orientovat se ve světě peněz, vyhýbat se dluhovým pastem a odhalovat triky influencerů i podvodníků? Přihlaste se do našeho prakticky laděného semináře, který přináší moderní a srozumitelný přístup k finanční gramotnosti pro 21. století. Kurz je navržen přímo pro pedagogy středních škol, kteří chtějí své žáky provést klíčovými oblastmi finančního života – od investic přes kyberbezpečnost až po osobní finance v digitálním světě. Ukážeme si, jak finanční témata uchopit interaktivně, aktuálně a s důrazem na prevenci a kritické myšlení. Získáte nejen odborné znalosti, ale i konkrétní příklady, tipy a inspiraci pro výuku.

Účastník kurzu získá praktické dovednosti a znalosti z oblasti investic, dluhů, exekucí, kyberbezpečnosti a osobních financí. Naučí se, jak tato témata efektivně a srozumitelně předávat studentům středních škol s ohledem na digitální prostředí a současné výzvy. Kurz klade důraz na prevenci finančních chyb, kritické myšlení a orientaci v online světě ovlivněném reklamou a influencery

Připojte se k nám na cestě k regeneraci těla i mysli. Naučíte se zastavit se, zacvičit si a naslouchat svému tělu, abyste obnovili svou energii. Kurz zahrnuje jednoduchá cvičení na uvolnění napětí, techniky správného dýchání a práci s myslí pomocí koncentrace, vizualizace a meditace. Prozkoumáme naše energetické tělo a zdroje naší energie. Tento kurz vám poskytne nástroje k dosažení fyzického i mentálního zdraví

Připojte se k praktickému workshopu, kde se naučíte, jak přizpůsobit výuku individuálním potřebám žáků a zvýšit jejich motivaci. Vyzkoušíte metody založené na Bloomově taxonomií, teorii mnohačetné inteligence a efektivním učení. Seznámíte se s různými vyučovacími styly a jejich výhodami. Ideální pro učitele, kteří chtějí zlepšit zapojení žáků do výuky!

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Získejte klíčové informace, dovednosti a strategie, které vám umožní včas rozpoznat varovné signály extremismu a radikalismu ve školním prostředí. Seminář vám poskytne pevný základ v aktuálním pojetí této problematiky, abyste mohli sebevědomě reagovat v různých situacích, které mohou nastat během vaší pedagogické praxe. Naučíte se konkrétní strategie prevence a osvojíte si dovednosti pro jejich efektivní využití v každodenní práci.

Tento seminář je navržen tak, aby maximálně využil zkušeností a znalostí účastníků a podpořil jejich aktivní zapojení. Díky důslednému propojení frontálního výkladu s interakcí se posluchači nejen dozvědí nové informace, ale zároveň si je dokáží ihned prakticky spojit se svými dosavadními zkušenostmi.

Chcete, aby třídnické hodiny byly smysluplné, efektivní a měly skutečný dopad na klima vaší třídy? Přijďte si osvojit osvědčené postupy, jak je organizačně zabezpečit, získat podporu rodičů a využít praktické materiály pro bezpečné a otevřené prostředí ve škole. Získáte metodickou oporu, inspiraci na aktivity i tipy, jak se vyhnout možným rizikům. Sdílejte zkušenosti s kolegy a odneste si konkrétní nástroje, které okamžitě využijete ve své výuce!

Účastník se naučí a osvojí dovednosti potřebné k organizačnímu zajištění třídnických hodin v rámci své třídy. Bude schopen vést třídnické hodiny zaměřené na efektivní komunikaci, dlouhodobě vytvářet pozitivní klima ve třídě a vytvořit aktivní a pozitivní třídnické hodiny, které podporují spolupráci a motivaci žáků.

Připojte se k nám na inspirativní akci zaměřenou na zlepšení třídnických hodin na základních školách! Získejte cenné materiály a metodickou podporu pro pedagogy, objevte nové aktivity a hry, a naučte se, jak efektivně spolupracovat se zákonnými zástupci. Sdílejte osvědčené postupy a vytvořte bezpečné a motivující prostředí pro vaše žáky. Přijďte a staňte se součástí komunity, která mění budoucnost vzdělávání!

Pedagog se naučí a osvojí dovednosti potřebné k organizačnímu zajištění třídnických hodin v rámci své třídy. Bude schopen vést třídnické hodiny zaměřené na efektivní komunikaci, dlouhodobě vytvářet pozitivní klima ve třídě a vytvořit aktivní a pozitivní třídnické hodiny, které podporují spolupráci a motivaci žáků. Určeno pro 1. stupeň ZŠ a malotřídky.

Na tomto semináři objevíte jak efektivně nastavit spolupráci mezi pedagogem a asistentem pedagoga! Naučíte se rozdělit kompetence, získáte metodickou podporu a inspirativní náměty pro úspěšnou spolupráci. Získáte praktické materiály, které můžete okamžitě využít ve své třídě. Připojte se k nám a zlepšete vzdělávací proces pro vaše žáky!

Pedagogové 1. a 2. stupně a pracovníci ŠPP se naučí efektivně nastavit spolupráci mezi pedagogy a asistenty pedagoga, včetně jasného rozdělení kompetencí. Osvojí si metodickou podporu a praktické náměty pro spolupráci, které mohou okamžitě využít ve své praxi. Získají dovednosti pro efektivní rozdělení práce ve třídě, podporu žáků se speciálními potřebami i intaktních žáků. Tímto způsobem budou schopni vytvářet pozitivní a podporující klima ve třídě.

Workshop se zaměří na rozvoj kariérového poradenství pro žáky z rodin s migračním původem. Tito žáci se často setkávají s očekáváními, která nemusí odpovídat jejich skutečným schopnostem, zájmům a ambicím. Účastníci se seznámí s metodami, jak těmto žákům pomoci objevit kariérní cesty, které odpovídají jejich individuálním talentům a potenciálu, mimo tradiční profesní rámce. Důraz bude kladen na to, jak efektivně komunikovat s žáky a přistupovat k nim s respektem k jejich jedinečným zkušenostem a schopnostem. Budeme se také věnovat tomu, jak rozpoznat a překonat stereotypní očekávání, která mohou ovlivňovat kariérové poradenství.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Staňte se klíčovým hráčem v ochraně ohrožených dětí! Tento seminář vám poskytne komplexní náhled na problematiku ohrožených dětí ve školním prostředí. Naučíte se rozpoznat rizikové faktory, efektivně monitorovat a poskytovat následnou péči. Dozvíte se, jak chápat pojem „ohrožené dítě“ v kontextu školy, identifikovat sociálně znevýhodněné děti a děti s rizikovými projevy chování. Probereme základní psychické potřeby dítěte, rozdíly mezi funkční a dysfunkční rodinou a jak rozpoznat psychickou deprivaci. Získáte přehled o právních normách a ochraně dětí, včetně oprávnění a povinností pedagogů. Naučíte se metodické postupy pro monitorování ohrožených dětí a využívání případových konferencí. Nakonec se zaměříme na následnou péči a síť odborné pomoci. Připojte se k nám a získejte praktické dovednosti pro efektivní podporu ohrožených dětí ve vašem školním prostředí!

Účastník semináře si osvojí zvýšené povědomí a profesionalitu v rozpoznávání ukazatelů a projevů ohroženého dítěte a jejich promítnutí do chování dítěte. Naučí se klást důraz na odpovědnost při naplňování základních psychických, emocionálních a sociálních potřeb dětí ve školním prostředí. Získá praktické dovednosti potřebné pro efektivní preventivní aktivity a podporu participace dětí, čímž zvýší svou profesionalitu jako metodik prevence, učitel, vychovatel nebo výchovný poradce.