Webinář je určen pro vyučující matematiky na 2. stupni ZŠ, kteří chtějí rozvíjet digitální gramotnost u žáků. Během webináře bude probráno téma digitální kompetence obecně, model SAMR (kde se nacházím a kam směřuji) a budou představeny konkrétní činnosti určené k rozvoji digitální kompetence u žáků. Účastníci identifikují význam digitální kompetence ve vzdělávání, aplikují model SAMR ve výuce matematiky a vytvářejí interaktivní výukové materiály. Používají online nástroje a aplikace pro výuku matematiky a motivují žáky k aktivnímu zapojení do výuky.

Webinář nabídne účastníkům pohled na kariérové poradenství z perspektivy českého práva. Účastníci se seznámí s právními předpisy, které upravují či se dotýkají, realizace kariérového poradenství ve školách. Diskutovány budou služby KP, včetně jejich integrace do poradenské činnosti školy. Přiblíženy budou právní podmínky výkonu pozice kariérového poradce ve škole. Účastníci získají přehled o kompetencích kariérového poradce de lege lata.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Jak mohou pedagogové pečovat o mysl žáků, aby byli mentálně odolnější a klidnější? Jak mohou pracovat s negativními emocemi a myšlenkami, aniž by se v nich utopili, a zároveň naslouchali tomu, co nám chtějí říct? Jak lze pěstovat zdravý, pozitivní mindset, aniž by sklouzli k toxické pozitivitě? Jak můžeme využít náročné situace ve svůj prospěch, k hledání smysluplnosti, změny a růstu? S lektorkou Mgr. Dumbravou budeme v bezpečném prostředí zkoumat tyto otázky citlivou, hravou a laskavou formou. Můžete očekávat ochutnávku různých technik osvědčených v praxi s žáky a 180minut sebelásky a sebepéče.

Akce je realizována v rámci dotace na Duševní zdraví.

Pedagogové se dozví o různých úrovních zklidnění a dokážou lépe reagovat na individuální potřeby žáků. Vyzkoušíme bohatou škálu cvičení a jednoduchých, časově nenáročných tipů, použitelných jak během výuky s dětmi, tak i ve vlastním profesním/osobním životě. Webinář je koncipován sebezážitkovou formou na dobrovolné bázi. Obsah webináře: Fyziologie neklidu/tenze a úrovně zklidnění (verbální, fyzická, senzomotorická) Praktické ukázky zklidnění na každé úrovni u žáků a vyučujících Další preventivní techniky na zklidnění: práce s emocemi, práce s tělem (všímavé hry, bioenergetická cvičení). Doporučeno sledovat webinář v klidné místnosti podporující vnímavost a soukromí.

Pozor vysoce citlivé. Všechno a všude. Přestimulováno. Aneb o bezpečném přístupu, přístavu, kontaktu a životu a důležité součásti celku. Přijďte se setkat s citlivou paní lektorkou, která se setkává při své práci s citlivými žáky, rodiči, kolegy. O zklidnění, hledání kvalit, a spokojeném fungování ve třídě, a ve světě.

Akce je v rámci dotace na Duševní zdraví.

Účastníci budou seznámeni s hlavními typy mimořádných událostí, tak jak byly zaznamenány a jsou predikovány v prostředí škol a školských zařízení. Patří k nim (útok aktivního útočníka, jednání agresivní osoby, výhrůžka NVS, živelné pohromy, havárie atd.). Frekventanti se naučí rozpoznat a správně vyhodnocovat klíčové znaky těchto situací. Program přinese orientaci v projevech mimořádných událostí a ve volbě správných reakcí. Tyto znalosti a dovednosti mohou úspěšně aplikovat v rámci opatření pro zajištění bezpečnosti personálu škol, studentů a žáků.

Výukový program probíhá formou přednášek, modelových situací či kombinací obou typů výuky. V jejich průběhu se zaměstnanci seznámí s pravidly prevence rizik a jejich předcházení, s typy napadení, jejich průběhem, chováním v průběhu a následně po napadení, ale také s motivací a typologií pachatelů, s prací orgánů činných v trestním řízení a s pravidly komunikace s médii.

Účastníci budou seznámeni s chystanými změnami školského zákona v úpravě přijímání uchazečů na střední školy. Zmíněny budou i novinky z nové prováděcí vyhlášky. Podaktivita: Rozvoj klíčových kompetencí kariérového poradenství v oblasti řízení kariéry žáků a studentů. Cílovou skupinou jsou kariéroví poradci ZŠ a SŠ, výchovní poradci ZŠ a SŠ, pedagogičtí a odborní pracovníci (např. psycholog, speciální pedagog apod.) ZŠ a SŠ podílející se na rozvoji a realizaci kariérového poradenství ve škole, management škol.

Akce je realizována v rámci projektu iDZ JMK. Podaktivita: Rozvoj klíčových kompetencí kariérového poradenství v oblasti řízení kariéry žáků a studentů. Cílovou skupinou jsou kariéroví poradci ZŠ a SŠ, výchovní poradci ZŠ a SŠ, pedagogičtí a odborní pracovníci (např. psycholog, speciální pedagog apod.) ZŠ a SŠ podílející se na rozvoji a realizaci kariérového poradenství ve škole, management škol v Jihomoravském kraji.

Objevte potenciál nadaných žáků! Rádi Vás uvítáme na naší vzdělávací akci zaměřené na podporu nadaných dětí v mateřských a základních školách. Naučíte se, jak efektivně identifikovat nadané žáky a jak jim poskytnout potřebnou péči a podporu. Prozkoumáme různé typy nadání a nabídneme praktické náměty do výuky, které rozvinou jejich kreativitu a zájem. Spolupráce s rodiči a řešení rizikových faktorů jsou klíčové pro úspěch nadaných žáků. Přijďte se inspirovat a získat nové dovednosti, které vám pomohou vytvořit stimulující a podporující prostředí pro vaše nadané žáky.

Účastníci budou schopni efektivně vyhledávat nadané žáky v mateřských a základních školách. Účastníci získají dovednosti pro efektivní spolupráci se zákonnými zástupci nadaných žáků. Budou schopni identifikovat a řešit rizikové faktory spojené s výchovou a vzděláváním nadaných dětí. Účastníci se naučí vytvářet a implementovat náměty do výuky, které budou stimulovat a rozvíjet potenciál nadaných žáků.

- Definice diferenciace a individuálního přístupu - Obsah, proces, produkty - Tempo, prostředí, hodnocení - Podpora rozmanitých potřeb - Zaměření na spolupráci, cíl - Rozvoj kompetencí a dovedností - Paměťové hry, pohybové hry - Vizuální a sluchové hry - Aktivity k rozvoji sluchové a zrakové diferenciace, zrakové a sluchové paměti - Příklady z praxe - Pomůcky

Účastníci se naučí definovat a aplikovat principy diferenciace a individuálního přístupu ve výuce, včetně přizpůsobení obsahu, procesu a produktů. Budou schopni efektivně přizpůsobit tempo, prostředí a hodnocení potřebám různých žáků. Účastníci získají dovednosti pro podporu rozmanitých potřeb žáků prostřednictvím spolupráce a zaměření na individuální cíle. Naučí se využívat různé typy her (paměťové, pohybové, vizuální a sluchové) k rozvoji kompetencí a dovedností žáků.

Pozor!! Akce přesunuta z termínu 28.5.2025 na termín 27.5.2025 od 13h a změna lektorky, akce proběhne pod odborným vedením Mgr. Kropíkové. Seznámení účastníků se základními pojmy v oblasti agrese, variantami agresivního chování u mládeže, příčiny agresivního chování (vliv dědičnosti, prostředí, vliv rodinného prostředí, vliv společenského prostředí), spouštěče agresivního chování. Další témata: učitel - zdroj agresivity, agresivita a trest, způsoby a formy trestání, pravidla při používání trestu, alternativní možnosti řešení agresivního chování.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.