Co se mění – a jak to uchopit smysluplně v praxi? Revize RVP ZV přináší důležité změny, které se přímo dotknou každodenní práce učitelů na 1. stupni. Přijďte získat jasný přehled, praktické souvislosti i konkrétní inspiraci, jak nové požadavky proměnit v příležitost pro moderní a smysluplnou výuku. Na setkání se zaměříme na: Cíle základního vzdělávání v kontextu legislativních změn Klíčové kompetence, průřezová témata a základní gramotnosti Změny v obsahu jednotlivých vzdělávacích oblastí Formativní přístup ve výuce – vzdělávací strategie

Emoce v lavicích jsou každodenní realitou školy. Asistent pedagoga se může stát „mostem“ vztahů, který včas zachytí napětí a podpoří bezpečné klima. Naučíte se rozpoznat rané signály vyloučení žáka, mapovat rizikové zóny během přestávek a budovat důvěru, jež snižuje riziko eskalace. Získáte postupy pro prevenci sociální izolace a konkrétní intervence zaměřené na sounáležitost, zejména u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Odnesete si jasné kroky, komunikační techniky a nástroje pro sledování klimatu třídy a rychlou reakci na změny.

Akce je realizována v rámci projektu Prevence v JMK 2026. Cílové skupiny pro DVPP jsou pedagogičtí pracovníci škol a školských zařízení z Jihomoravského kraje.

Finanční gramotnost žáků je stále častěji předmětem kontrol i otázek rodičů a žáků. Na vzdělávací akci finančního vzdělávání získáte soubor ověřených aktivit, pracovních listů a příběhů, díky nimž dokážete finanční témata vysvětlit jednoduše a hravě. Zaměříte se na finanční plánování, cenotvorbu a základy podnikání, životní úroveň v důchodu, svět investic i úskalí marketingu. Součástí je případová studie na bitcoinové peníze, orientace v kryptoměnách a upozornění na chyby, které mohou žáky i jejich rodiny stát statisíce korun.

Jak smysluplně zapojit umělou inteligenci do výuky českého jazyka na 2. stupni ZŠ? Seznámíte se s možnostmi a limity AI v češtině, s rychlými postupy pro tvorbu pracovních listů, testů i výukových podkladů. Vyzkoušíte strukturu kvalitního promptu a přehled nejpoužívanějších aplikací pro psaní, shrnování informací i tvorbu vizuálů. Navrhnete vlastní lekci rozvíjející AI gramotnost žáků a nastavíte pravidla bezpečného a odpovědného používání AI ve škole. Účastník získá: Schopnost využívat AI ve výuce českého jazyka na 2. stupni Dovednost tvořit a hodnotit výukové materiály s podporou AI Schopnost psát kvalitní prompty a ověřovat informace Přehled a uplatnění právních a bezpečných pravidel práce s AI

Máte ve své třídě podezření na šikanu, ale nevíte, jak správně reagovat? Chcete se naučit, jak ji včas rozpoznat, jak s ní zacházet a jak ji efektivně řešit? Připojte se k našemu webináři a získejte praktické nástroje, jak správně identifikovat projevy šikany, jak šetřit tyto případy a jakým způsobem vyhodnocovat závažnost situace. Naučíte se, jak správně reagovat na podezření, jaké metody použít při šetření, a jak řešit šikanu ve vztahu k agresorům, oběti i celé třídě. Získáte konkrétní doporučení pro prevenci šikany a vyvarujete se nejčastějších chyb v celém procesu.

Webinář je určen pro pedagogy základních a středních škol, školní psychology, výchovné poradce a všechny zájemce, kteří se ve své praxi setkávají s problematikou šikany.

Připojte se k naší Letní škole duševního zdraví, která je určena pro třídní učitele, školní psychology a učitele odborného výcviku, kteří chtějí podpořit duševní pohodu svých žáků a studentů. V průběhu tohoto interaktivního programu se seznámíte s praktickými nástroji pro efektivní vedení třídnických hodin, krizovou intervenci, muzikoterapeutickou relaxaci a využívání terapeutických karet. Workshop vám poskytne konkrétní techniky a metody, které vám pomohou lépe rozpoznat potřeby studentů, podpořit je v náročných obdobích a vytvářet pozitivní a harmonické školní prostředí. Naučíte se, jak reagovat na výzvy dnešního školního prostředí a jak pomoci studentům rozvíjet jejich duševní zdraví, což povede k lepším výsledkům nejen ve výuce, ale i v jejich celkové pohodě. Konkrétní program obdrží přihlášení účastníci. Akce je určena pouze pro osoby JMK.

Akce proběhne v termínech: 19., 20. a 21.8. 2026

Každý potenciál má svůj čas! Kdy začít s muzikou, kdy s programováním a kdy s podnikáním? Rozvoj CMS žáků není náhodný proces, ale úzce souvisí s jejich kognitivním vývojem a zráním. Propojme Piagetovu teorii s Gardnerovými inteligencemi a ukažme si, jak digitální nástroj může pomoci sledovat optimální timing pro rozvoj jednotlivých schopností. Webinář se zaměřuje právě na otázku správného načasování – kdy je vhodné u žáků rozvíjet různé schopnosti důležité pro jejich budoucí kariérové rozhodování. Účastníci se naučí rozpoznávat optimální období pro rozvoj různých typů inteligencí a přizpůsobit kariérní aktivity věkovým možnostem žáků.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK

Webinář se zaměřuje na klíčové priority kariérového poradenství na začátku školního roku na ZŠ a SŠ. Nabízí přehled priorit kariérového poradenství v návaznosti na školní poradenské služby, školní rok a potřeby žáků. Pozornost je věnována roli kariérového poradce ve škole, spolupráci s vedením školy a pedagogickým sborem. Soustředí se na nastavení základních procesů, plánování aktivit a práci s žáky a rodiči. Důraz klade na systémový přístup a smysluplný start kariérového poradenství bez nahodilosti a přetížení. Důraz je kladen na systémový přístup ke kariérovému rozvoji žáků a na prevenci nahodilých či formálních aktivit. Účastníkům poskytne praktické podněty pro smysluplný a zvládnutelný start školního roku v kariérovém poradenství.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Nestačí vědět, co mě baví. Důležité je vědět, co s tím můžu dělat. Na webináři se naučíte, jak připravit žáka na plánování konkrétních kroků pro rozvoj CMS, vzdělávací i profesní dráhu, které povedou žáka dál – a přitom budou zapojeny škola i rodina. Lektorka představí praktický návod na tvorbu akčních plánů. Na webináři bude možné si prakticky vyzkoušet nastavení konkrétních možností ve škole. Účastníci budou schopni sestavit se žákem akční plán kariérního rozvoje a navrhnout žákům konkrétní aktivity ve škole (kroužky, soutěže, volitelné předměty). Pozornost bude věnována i tomu, jak vést efektivní komunikaci o směrování žáka s učiteli i rodiči.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK

Jak budovat školní „znalostní mozek“ Ideální pro vedení školy, koordinátory ŠVP, metodiky a učitele pracující s větším množstvím dokumentů. Co se naučí: Proměnit ŠVP, směrnice, metodiky, inspekční zprávy nebo vzdělávací materiály na přehlednou znalostní databázi. Rychle vyhledávat, porovnávat a shrnovat informace z vlastních dokumentů. Bezpečně pracovat s daty a interními materiály školy. Vytvořit osobní i týmový „knowledge hub“ pro pedagogický sbor. Přínos: Škola získá nástroj, který pracuje s jejími vlastními dokumenty a výrazně zrychluje přípravu podkladů i rozhodování.