V rámci kazuistického semináře se budeme zabývat tím, jak usnadnit přechody mezi stupni vzdělávání. Budeme diskutovat to, jak efektivně propojit jednotlivé stupně vzdělávání (MŠ, 1. a 2. stupeň ZŠ, SŠ) a využít žákovská portfolia jako červenou nit, která usnadňuje adaptaci na nové prostředí a předchází školní neúspěšnosti i předčasným odchodům. Kariérový rozvoj je celoživotní proces, který nezačíná až devátou třídou, ale už v mateřské škole. Společně se podíváme na to, jak navázat na zkušenosti dětí z MŠ, pro které je zápis do 1. třídy vlastně prvním „přijímacím pohovorem“, a jak s portfolii pracovat jako s nástrojem sebepoznání, sebereflexe a sebeprezentace na 1. i 2. stupni. Získáte ucelený návod, jak žáky dovést od školního portfolia až ke kariérovému portfoliu, které pomohou úspěšnému pokračování ve vzdělávací a profesní dráze, např. specificky u přijímacího řízení na SŠ i na reálném trhu práce. Představíme si konkrétní aktivity, techniky a možnosti spolupráce s třídními učiteli.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Zajímáte-li se o silné stránky, potenciál a nadání svých žáků, můžete to realizovat i prostřednictvím online nástroje. Webinář představí webovou aplikaci RegioAdvisor jako digitální nástroj, který mohou školy využít pro systematickou práci se sebepoznáním žáků. Nástroj vychází z principu sebehodnocení a konceptu mnohočetných inteligencí, díky čemuž vede žáky k aktivnímu přemýšlení o sobě a svém směřování. Aplikace staví na principu aktivního sebehodnocení a podporuje žáky v přemýšlení o sobě v širších souvislostech. Webinář ukáže, jak nástroj jednoduše zapojit do práce se žákem. Zaměří se také na rozdíl mezi sebepoznáním a diagnostikou a na situace, kdy je tento typ nástroje pro žáky nejpřínosnější. Nástroj kariérového poradenství Regio Advisor bude představen jako praktická online opora, která rozšiřuje možnosti školy a usnadňuje každodenní práci kariérového poradce i pedagoga.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Pedagog se dnes stále častěji setkává se situacemi, kdy žák reaguje podrážděně až vulgárně – víte, jak v takové chvíli správně postupovat? Na našem webináři společně odhalíme možné příčiny psychické nepohody žáků a naučíme se včas rozpoznat varovné signály. Získáte praktická doporučení, jak komunikovat citlivě a efektivně tak, aby nedocházelo k dalšímu vyhrocení situace. V bezpečném prostředí si vyzkoušíte reakce na modelové situace, osvojíte si principy vědomé komunikace a zapojíte se do sdílení kazuistik. Konkrétní scénáře ze školní praxe si rovnou procvičíte tak, abyste je mohli okamžitě využít ve své výuce. Volná místa na akci 10.11.2026

název projektu: Prevence v JMK 2026, číslo rozhodnutí: PRCH-KP-012/2026

Začínáte učit a máte pocit, že realita školy je náročnější, než jste čekali? První roky v pedagogické praxi bývají obdobím velkého nasazení, ale také nejistoty a rizika přetížení – a právě proto je důležité umět včas rozpoznat, co se ve škole děje, a jak si nastavit udržitelný profesní rytmus. Webinář se zaměřuje na klíčové oblasti adaptační fáze učitele, tedy na to, jak se formuje profesní identita, jak pracovat s očekáváním a realitou školní praxe a jak si ve třídě i v komunikaci s kolegy nastavit zdravé hranice. Součástí je také téma asertivní komunikace a základní principy práce s vlastní psychickou odolností v každodenních situacích školního prostředí. Účastníci si odnesou lepší porozumění vlastním profesním výzvám v začátcích učitelské dráhy, konkrétní strategie pro zvládání zátěže i inspiraci, jak posilovat svou odolnost a předcházet vyčerpání. Důraz je kladen na prakticky využitelné principy, které mohou začínající učitelé okamžitě uplatnit ve své pedagogické praxi.

Program "Hygienické minimum pro školní jídelny" poskytuje komplexní přehled o právních předpisech, povinnostech pracovníků a zásadách hygieny ve školních jídelnách. Budou shrnuty podstatné znalosti v oblasti hygieny. Zopakujeme požadavky na pracovníky pracující ve stravovacích provozech, zásady osobní hygieny, zásady správné výrobní a hygienické praxe při přípravě pokrmů. Připomeneme, jaká nebezpečí mohou při manipulaci s potravinami způsobit onemocnění strávníků a jak jim v praxi předcházet. Připojte se k nám a zlepšete hygienické standardy ve vaší školní jídelně!

Zjistěte, zda váš systém HACCP odpovídá aktuálním požadavkům a praxi provozu. Seznamte se s nejnovějšími změnami, které se týkají teplotních limitů, alergenů a možností zjednodušení systému. Tento kurz vám poskytne praktické nástroje a strategie pro efektivní implementaci a aktualizaci HACCP ve vašem provozu.

Všímáte si u některých dětí změn v chování, které by mohly souviset se sebepoškozováním? Jak rozpoznat varovné signály, porozumět příčinám tohoto jednání a vhodně reagovat? Na webináři se zaměříme na rizikové faktory sebepoškozování dětí a mladistvých, možnosti prevence i podporu ohrožených žáků. Přiblížíme si také souvislosti mezi sebepoškozováním a závislostním chováním a ukážeme si, kdy je nezbytné vyhledat odbornou pomoc.

Akce je realizována v rámci projektu Prevence v JMK 2026 a je určena pro pedagogické pracovníky škol a školských zařízení z Jihomoravského kraje.

Psychické obtíže u mladistvých se ve školním prostředí objevují stále častěji a pedagogové jsou často první, kdo může zachytit varovné signály a poskytnout bezpečnou podporu. Tento webinář přináší srozumitelný a praktický průvodce tím, jak včas rozpoznat projevy deprese, úzkostí či sebevražedného rizika a jak na ně adekvátně reagovat v rámci školních kompetencí. Pedagogové získají konkrétní vodítka, jak si všimnout změn v chování, emocích i školním výkonu, jak s mladistvými citlivě komunikovat a jak postupovat v krizových situacích. Součástí jsou praktické příklady ze školního prostředí a jasné kroky, kdy a kam žáka předat k další odborné pomoci.

Webinář je určen VÝHRADNĚ PEDAGOGŮM STŘEDNÍCH ŠKOL v JIHOMORAVSKÉM KRAJI. Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Konflikty a napětí jsou přirozenou součástí školního života, jejich nezvládnutí však může vést k demotivaci žáků a předčasným odchodům ze vzdělávání. Webinář ukáže, jak účinná práce s konflikty přispívá k vytváření bezpečného a podpůrného školního prostředí. Pozornost bude věnována mediaci jako osvědčenému nástroji prevence eskalace sporů a posilování vztahů ve škole. Účastníci se seznámí s možnostmi využití mediace ve školním kontextu, včetně rozdílů mezi mediací, školní mediací a peer mediací. Důraz bude kladen na praktické otázky zavádění mediace do života školy a jejího vlivu na setrvání žáků ve vzdělávání. Webinář povede Eva Růtová, která se školní mediaci dlouhodobě věnuje a systematicky ji rozvíjí v českém školním prostředí.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Praktický, prožitkový workshop zaměřený na kariérové poradce ve školách a jejich osobní nastavení pro výkon náročné poradenské role. Workshop se soustředí na rozvoj dovedností aktivního sebeřízení jako základu dlouhodobé spokojenosti, kapacity a udržitelnosti práce kariérového poradce. Účastníci budou pracovat s vlastními vnitřními zdroji, stresem a nastavením zdravých hranic role ve školním prostředí. Důraz je kladen na uvědomění si vlastních možností i limitů, aby poradce nebyl přetížený a mohl svou roli vykonávat profesionálně. Workshop vychází z přístupů koučování, NLP a práce s tělem a myslí. Nabízí konkrétní techniky využitelné v každodenní praxi kariérového poradce. Rozvoj osobní spokojenosti je chápán jako nezbytný předpoklad kvalitního kariérového poradenství ve škole.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.