Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga je určeno těm, kteří vykonávají nebo mají zájem vykonávat přímou pedagogickou činnost. Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie. Podmínky přihlášení: účastník musí mít ukončené středoškolské vzdělání. Studium probíhá v rozsahu 120 hodin (80 hodin výuka, 40 hodin praxe). Ukončení studia: ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky získá absolvent osvědčení.

Harmonogram výuky zašleme na vyžádání. Studium je akreditováno Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy, pod číslem MSMT-13514/2024-5-117.

Interaktivní seminář, který účastníkům prezentuje nejrůznější zábavné činnosti, které lze provádět s dětmi předškolního a mladšího školního věku. Seminář nabízí činnosti pro děti z oblasti výtvarné a pracovní výchovy, badatelských a experimentálních činností, a také několik „kouzel“. Dítě si těmito činnostmi osvojuje nové znalosti a dovednosti, rozvíjí jemnou motoriku a také tyto činnosti rozvíjí kognitivní funkce.

Cílem semináře je předat účastníkům nejrůznější zábavné činnosti, které lze aplikovat do výuky. Seminář je interaktivní a počítá s participací všech zúčastněných. Je určen pro předškolní pedagogy, učitele prvních stupňů základních škol, asistenty pedagoga, vychovatele školních družin a pedagogy volného času.

Jak plánovat v mateřské škole tak, aby vycházelo z dětí, rozvíjelo jejich kompetence a zároveň bylo pro učitele srozumitelné a uchopitelné v každodenní praxi? Seminář vás seznámí s moderním pojetím třídního plánování v kontextu revidovaného RVP PV a jeho dopady do praxe. Zaměří se na konstruktivistické vzdělávání, formativní hodnocení a rozvoj klíčových kompetencí. Pomocí video ukázek z praxe uvidíte, jak vypadá společné plánování s dětmi i jeho následné využití ve vzdělávacím procesu. Vyzkoušíte si tvorbu třídního plánu založeného na dětských námětech a jejich propojení s očekávanými výstupy v integrovaných blocích ŠVP. Součástí je také nastavení pravidel třídního plánování, organizace dne a diferenciace cílů v praxi mateřské školy. Seminář nabízí konkrétní postupy, jak plánovat smysluplně, flexibilně a v souladu s potřebami dětí i požadavky kurikula.

Seminář je určen učitelům mateřských škol, kteří chtějí rozvíjet své dovednosti v oblasti třídního plánování v souladu s revidovaným RVP PV. Využijí ho zejména pedagogové, kteří hledají praktické způsoby, jak zapojovat děti do plánování a propojit jejich náměty s cíli vzdělávání v každodenní praxi.

Jak využít laserovou gravírku ve výuce tak, aby žáky bavila a zároveň rozvíjela jejich kreativitu i technické dovednosti? Seminář vás seznámí s možnostmi moderní digitální výroby ve škole. Ukáže vám, jak laserovou gravírku bezpečně a efektivně využívat při práci s žáky, jak plánovat smysluplné projekty a vybírat vhodné materiály. Čekají vás praktické ukázky i vlastní tvorba, díky nimž získáte inspiraci a jistotu, jak tuto technologii přirozeně začlenit do výuky a podpořit aktivní, tvořivé učení.

Seminář je určen pedagogům 1. a 2. stupně základních škol, pracovníkům domů dětí a mládeže (DDM), center volného času (CVČ, SVČ), vychovatelům školních družin a klubů i dalším pedagogickým pracovníkům a zájemcům, kteří chtějí obohatit svou práci o moderní technologie a projektově orientovanou výuku.

Jak začít učit v MŠ s jistotou a zároveň tvořivě? Seminář je prakticky zaměřený workshop. Získáte srozumitelný návod, jak plánovat vzdělávací činnosti v souladu s RVP PV a jak propojit teorii s každodenní pedagogickou praxí prostřednictvím práce s pohádkou. Společně se zaměříme na tvorbu TVP PV, význam plánování i orientaci v základních pojmech, jako jsou očekávané výsledky učení, klíčové kompetence, gramotnosti, vzdělávací oblasti či vhodné metody a formy práce. Seminář nabídne konkrétní a využitelné ukázky práce s pohádkou O Budulínkovi. Důraz bude kladen na prožitkové učení, aktivní zapojení účastníků a praktické využití získaných poznatků. Každý si vyzkouší promyšlené plánování vzdělávacích činností, stanovování cílů, očekávaných výstupů i propojení vzdělávacích oblastí s klíčovými kompetencemi a gramotnostmi. Součástí budou také inspirativní materiály k pohádce, které lze ihned využít v praxi.

Seminář je určen začínajícím učitelům mateřských škol, pedagogům školních družin i všem, kteří hledají inspiraci pro smysluplné plánování vzdělávacích činností prostřednictvím pohádky.

Seminář je zaměřen na pomoc pedagogům při práci s dětmi s odlišnými projevy chování. Účastníci se naučí rozpoznávat příčiny agresivity, hyperaktivity a ztráty motivace u dětí, a získají konkrétní metody, jak těmto projevům efektivně čelit. Seminář se zaměří na zlepšení emoční odolnosti dětí, rozvoj jejich sociálních dovedností a budování pozitivní spolupráce s rodiči. Pedagogové se také seznámí s metodami pro zvládání emocí a vedení dětí v různých vývojových fázích. Získané dovednosti budou prakticky využitelné ve školním i domácím prostředí.

Seminář je určen pedagogům mateřských škol i dalším zájemcům, kteří chtějí lépe zvládat specifické projevy chování u dětí předškolního věku.

Tento intenzivní seminář v rozsahu 25 hodin je určen všem, kdo chtějí prohloubit své znalosti a dovednosti v oblasti hospodaření příspěvkových organizací zřízených územně samosprávnými celky. Účastníci získají přehled o aktuální legislativě, zásadách hospodaření a správném využívání finančních prostředků. Program se zaměřuje na praktické otázky vedení účetnictví podle vyhlášky č. 410/2009 Sb. a Českých účetních standardů 701–710, tvorbu a čerpání peněžních fondů i správné zpracování účetní závěrky. Součástí je také téma zřizovací listiny, hlavní a doplňkové činnosti a daňových povinností právnických osob. Seminář je rozdělen do pěti tematických bloků, které účastníkům umožní propojit teoretické znalosti s každodenní praxí. Cílem je posílit jistotu v hospodaření a zvýšit efektivitu řízení příspěvkové organizace.

Určeno především pro začínající ekonomy. Termíny konání: středy 9.00 - 13.15 (16.9., 23.9., 30.9., 7.10., 14.10.)

Cítíte se někdy vyčerpaní, ztraceni v náročném pedagogickém prostředí, a přemýšlíte, jak to zvládnout? V tomto semináři se zaměříme na prevenci syndromu vyhoření v pedagogické profesi a na péči o sebe. Naučíte se, jak včas rozpoznat příznaky vyhoření, jak identifikovat rizikové situace a faktory, které k němu vedou, a jak jim účinně předcházet. Seminář nabízí praktické techniky a nástroje, které vám pomohou nejen chránit se před vyhořením, ale také udržet psychickou pohodu a profesionální kvalitu práce. Seznámíte se s podpůrnými opatřeními, která můžete aplikovat jak v pracovním prostředí, tak v osobním životě, a naučíte se, jak si nastavit rovnováhu mezi nimi. Získáte cenné dovednosti, které vám umožní efektivně zvládat stres a eliminovat rizika vyhoření.

Seminář je určen především pedagogickým pracovníkům všech typů škol a dalším zájemcům, kteří čelí každodenním výzvám ve své profesi a chtějí lépe porozumět syndromu vyhoření.

Hledáte nové nápady, jak oživit tvoření ve školní družině od podzimu až po advent? Seminář Od sovy až po čerta vám nabídne praktickou inspiraci na jednoduché, nápadité a snadno realizovatelné výtvarné aktivity, které děti nadchnou. Vyzkoušíte si konkrétní výrobky s podzimní i vánoční tematikou, seznámíte se s technikami využívajícími běžně dostupné materiály a odnesete si zásobu nápadů, které můžete ihned využít v každodenní praxi. Součástí jsou i ukázky dětských prací, které vám pomohou načerpat další inspiraci a přizpůsobit aktivity různým věkovým skupinám. Chcete tvořit s dětmi jednoduše, kreativně a bez složitých příprav? Přijďte si rozšířit svůj repertoár a užít si tvořivou atmosféru plnou nápadů.

Praktický seminář vás provede pravidly doplňkové činnosti příspěvkových organizací podle zákona č. 250/2000 Sb. Ukážeme si, jak nastavit kalkulace, rozdělit společné náklady a správně vykázat doplňkovou činnost v účetnictví. Zaměříme se i na daňové dopady a použití výsledku hospodaření. Na semináři získáte komplexní informace z oblasti doplňkové činnosti (od legislativy přes směrnice až ke kontrolnímu systému), budete informováni o nejčastěji se vyskytujících chybách a problémech spojených s vedením doplňkové činnosti.

Účastníci získají komplexní informace z oblasti doplňkové činnosti (od legislativy přes směrnice až ke kontrolnímu systému), budou informováni o nejčastěji se vyskytujících chybách a problémech spojených s vedením doplňkové činnosti.