Nadané děti nejsou jen „výkonné“ – skrývají potenciál, který čeká na správnou podporu. Přijďte objevit, jak jim pomoci naplno rozvinout jejich schopnosti! Co vás čeká? - Co je nadání? Od definic a typologií až po mýty, které je třeba vyvrátit. - Jak nadané žáky poznat? Praktické tipy, diagnostické metody a role učitele i poradenských pracovišť. - Psychosociální aspekty: Perfekcionismus, úzkosti, hypersenzitivita – jak podpořit duševní pohodu. - Sdílení praxe: Případové studie, osvědčené postupy a peer learning. - Ukázky aktivit: Projektová výuka, badatelské úlohy, práce s odbornými texty a tvorba vlastních materiálů.

Pro koho je akce určena? Pro učitele, metodiky, školní psychology i všechny, kteří chtějí lépe porozumět nadaným žákům a obohatit svou výuku.

Co vás čeká? - Aktivizující metody – projektová výuka, kreativní řešení problémů, diskuse, případové studie. - Diferenciace a individualizace – náročnější úkoly, volitelné projekty, individuální plány, soutěže a olympiády. - Akcelerace vs. obohacení – jak rozšiřovat učivo, zrychlovat tempo a využívat externí kurzy. - Projektová a badatelská výuka – žáci jako výzkumníci, práce s odbornými texty, role „experta“ ve třídě. - Tvořivé a problémové učení – brainstorming, dramatizace, designové úkoly, simulace a modelové situace.

Proč si vybrat tento seminář? Získáte praktické nástroje, jak zapojit nadané žáky, rozvíjet jejich potenciál a přitom udržet motivaci celé třídy. Naučíte se využívat Bloomovu taxonomii, moderní technologie a hravé metody, které promění výuku v zážitek.

Tato vzdělávací akce nabízí komplexní vhled do diagnostiky a podpory žáků s poruchami autistického spektra (PAS) v kontextu poradenských služeb a školní praxe. Účastníci se seznámí s procesem komplexního vyšetření v PPP, lékařskou diagnostikou včetně možnosti medikace a zásadami diferenciální diagnostiky řeči a komunikace. Program představí praktické možnosti nastavení podpůrných opatření dle § 16/9 školského zákona a efektivní spolupráci mezi školou, poradnou a rodinou. Zvláštní pozornost bude věnována roli asistenta pedagoga a druhého pedagoga při práci s dětmi s PAS, včetně specifik Aspergerova syndromu a syndromu PDA.

Seminář je zaměřen na hlubší porozumění problematice žáků s Aspergerovým syndromem a syndromem PDA v prostředí školy. Účastníci se seznámí s možnostmi diagnostiky v pedagogicko-psychologické poradně, s principy spolupráce s rodiči i s otázkami medikace. Program nabídne přehled možností školy při nastavování podpůrných opatření a představí praktické strategie práce pedagoga ve třídě se žákem s AS. Důraz bude kladen na efektivní využití asistenta pedagoga nebo druhého pedagoga v edukačním procesu. Součástí semináře je sdílení zkušeností z praxe a diskuze o konkrétních situacích ze školního prostředí. Cílem akce je posílit kompetence pedagogů a nabídnout jim praktické nástroje pro práci s dětmi s poruchami autistického spektra.

Akce určena pro cílovou skupinu pedagogů G, SŠ, VOŠ, konzervatoře. Přijďte se inspirovat na webinář, který vás provede náročným, ale nesmírně důležitým tématem záměrného sebepoškozování. Získáte ucelený přehled příčin, forem a motivací tohoto chování i hlubší porozumění jeho vztahu k psychickým poruchám. Seznámíte se s efektivními principy kognitivně-behaviorální terapie (KBT) a konkrétními terapeutickými i výchovnými postupy využitelnými v praxi pedagogů, psychologů, terapeutů i rodičů. Seminář nabídne také praktické strategie prevence u dětí a dospívajících. V interaktivní části budete mít možnost zapojit se do diskuse a rozboru kazuistik, které přinášejí reálné situace z praxe.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Jak můžete podpořit děti s poruchami autistického spektra na jejich cestě k lepšímu životu? Pokud pracujete s dětmi, které mají poruchy autistického spektra, nebo máte zájem o tuto problematiku, náš seminář je ideální příležitostí pro rozšíření vašich znalostí. Naučíte se, jak včas identifikovat příznaky PAS, jak správně diagnostikovat a jak spolupracovat s multidisciplinárním týmem odborníků. Získáte praktické tipy na výchovné a vzdělávací přístupy, které odpovídají potřebám dětí s autismem, a budete mít možnost podívat se na konkrétní příklady z praxe.

Seminář je určen pedagogům, speciálním pedagogům, psychologům, psychoterapeutům, rodičům dětí s PAS a všem, kteří se podílejí na péči o osoby s autismem.

Jak poznat, že je dítě skutečně připravené na vstup do školy? A jak mu pomoci zvládnout tento důležitý životní krok s lehkostí a radostí? Vzdělávací akce Školní zralost a připravenost: Jak podpořit předškoláka na cestě do školy nabízí pedagogům i poradcům ucelený pohled na to, co vše školní zralost zahrnuje a jak ji rozvíjet. Účastníci se seznámí s hlavními ukazateli připravenosti dítěte a naučí se rozpoznávat jeho silné i slabší stránky. Vyzkouší si praktické hry a aktivity, které podporují dovednosti klíčové pro úspěšný nástup do školy – od grafomotoriky a koncentrace až po spolupráci a sociální dovednosti. Z akce si odnesou nejen inspiraci pro vlastní práci, ale také nástroje pro tvorbu individuálního podpůrného plánu, který zapojí dítě, rodiče i pedagogy a usnadní tak plynulý přechod z mateřské školy do základní školy.

Vzdělávací akce je určena především učitelům mateřských škol, učitelům 1. stupně základních škol a školním poradcům, kteří se podílejí na podpoře dětí v přechodu z MŠ do ZŠ.

Každé dítě je jiné – a právě v tom spočívá výzva i krása práce učitele. Jak ale nastavit výuku tak, aby respektovala individuální potřeby, zájmy a tempo učení všech žáků? Webinář Individualizace ve vzdělávání: Jak efektivně diferencovat výuku podle potřeb a zájmů dětí nabídne inspiraci i konkrétní nástroje, jak na to. Účastníci získají jasný přehled o principech individualizace a jejich vztahu k inkluzivnímu vzdělávání. Seznámí se s praktickými způsoby, jak diferencovat výuku, pracovat s portfoliem nebo zpětnou vazbou, a uvidí příklady z pedagogické praxe, které ukazují, co skutečně funguje. Každý si navíc odnese vlastní plán malých kroků, jak začít individualizaci rozvíjet ve své třídě či školce – od konkrétních metod až po postupy, které podpoří spolupráci a zapojení všech dětí.

Vzdělávací akce je určena učitelům mateřských škol, učitelům základních škol, asistentům pedagoga a školním poradcům, kteří hledají praktické cesty, jak více přizpůsobit výuku individuálním potřebám žáků. Webinář probíhá online prostřednictvím platformy MS Teams.

Jak mohou komunikovat děti, které nemluví? Praktický webinář vás provede světem alternativní a augmentativní komunikace (AAK). Seznámíte se s metodami jako je VOKS, Znak do řeči, Makaton či Baby signs, nahlédnete do možností využití počítačové techniky a inspirujete se skutečnými kazuistikami dětí, kterým AAK otevřela cestu ke světu. Naučíte se, jak vybrat vhodnou metodu podle typu postižení, a zjistíte, co opravdu funguje v praxi.

Webinář je určen pedagogům, asistentům a odborníkům, kteří chtějí pomoci dětem najít jejich vlastní způsob vyjádření.

Setkali jste se ve své třídě s dítětem, které má epilepsii, a nejste si jisti, jak mu zajistit bezpečné a podpůrné prostředí? Chcete vědět, jak poznat projevy epileptických záchvatů, jak reagovat a jak s dítětem dále pracovat ve výuce i při adaptaci ve třídním kolektivu? Tento webinář vám poskytne praktické informace i konkrétní doporučení, jak s epilepsií pracovat v kontextu mateřské a základní školy. Získáte přehled o typech epilepsie, vlivu medikace na chování dítěte, možnostech spolupráce s rodiči i odborníky a zejména o tom, jaké podpůrné kroky může škola podniknout.

Akce je určena pedagogickým pracovníkům mateřských, základních i speciálních škol – zejména učitelům, asistentům pedagoga, výchovným poradcům – i dalším zájemcům o téma (např. rodičům či pracovníkům školských poradenských zařízení).