Jak může jednoduchý nápad ve školní dílně proměnit žáky v kreativní tvůrce a zvídavé badatele? Přijďte na seminář, kde si ukážeme, jak propojit technické dovednosti, přírodovědné poznatky a environmentální témata tak, aby žáci pracovali s radostí a porozuměním. Společně se seznámíme s cíli polytechnického vzdělávání v rámci vzdělávacího oboru Člověk a svět práce a ukážeme si, jak je lze naplňovat atraktivními a praktickými metodami. Čekají vás praktické ukázky práce s upcyklací, během kterých si vyrobíte jednoduché, ale funkční výrobky. Upcyklace zde poslouží jako efektivní metoda, díky níž jednoduše propojíte technické a přírodovědné vzdělávání. Ukážeme si také, jak přirozeně začlenit environmentální témata do běžných pracovních činností a rozvíjet tak u žáků odpovědný vztah k materiálům i okolnímu světu. Získáte tipy a inspiraci, jak materiály a postupy ze semináře využít ve vlastní výuce – ať už na 1. či 2. stupni ZŠ nebo v jiné vzdělávací praxi.

Seminář je určen pedagogům základních škol i všem dalším zájemcům, kteří chtějí propojit technické dovednosti, přírodovědné poznatky a environmentální témata v pracovních činnostech.

Přemýšlíte, jak ve škole podpořit spolupráci, sdílení zkušeností a profesní růst učitelů? Hledáte způsoby, jak zavést funkční kolegiální podporu a rozvíjet mentorskou roli? Společně prozkoumáme, jak může vypadat smysluplná podpora mezi kolegy, co obnáší role mentora ve škole a jak efektivně plánovat a dokumentovat profesní rozvoj. Získáte praktické nástroje i inspiraci. Vyzkoušíte si techniky aktivního naslouchání a odnesete si konkrétní tipy, jak podpořit kolegy – i sebe – na cestě profesního růstu.

Seminář je určen pro všechny pedagogické pracovníky, kteří chtějí aktivně rozvíjet kulturu vzájemné podpory a profesního růstu na své škole.

Chcete se naučit používat váš hlas tak, aby byl znělý, bylo Vám rozumět a nebolelo Vás po delším mluvení v krku? Víte jaký vliv na to vše má dech, postoj, fyzická kondice, psychika? Vše se dozvíte a sami prakticky vyzkoušíte.

MgA. Kamila Zenklová vyučuje na Konzervatoři dirigování, vede několik pěveckých sborů různých velikostí (od nejmenších dětí po dospělé), sama aktivně zpívá a hraje na několik nástrojů. Práci s hlasem se učila např. u Ivany Vostárkové, pedagožky DAMU.