Přijďte objevit, jak působit sebevědomě a zároveň s respektem i v náročných komunikačních situacích. Společně projdeme asertivní desatero a ukážeme si, jak jej využít při každodenních interakcích. Zaměříme se na rozpoznání různých komunikačních stylů a na způsoby, jak jednat s manipulátory, agresory či výrazně náročnými osobnostmi. Naučíte se vyjadřovat nesouhlas bez napětí, pracovat s kritikou a opustit potřebu neustále se omlouvat. Součástí bude trénink modelových situací, který pomůže posílit jistotu v reálné komunikaci.

Jak poznat, že kandidát je opravdu ten pravý a ne jen někdo, kdo umí dobře mluvit o svých zkušenostech? Správně vedený přijímací pohovor je klíčem k výběru kvalitních lidí a zároveň k budování profesionálního obrazu organizace. Na semináři se naučíte připravit a vést výběrové řízení od A do Z – od vytvoření atraktivní pracovní nabídky přes práci se životopisy až po strukturovaný přijímací rozhovor. Zaměříme se na efektivní otázky, behaviorální techniky (např. metoda STAR), práci s náročnými uchazeči i ověřování referencí. Zároveň si ukážeme, jak předcházet nejčastějším chybám při hodnocení kandidátů, omezovat vliv předsudků a vyhnout se diskriminačním otázkám. Díky tomu získáte větší jistotu při vedení pohovorů a dokážete lépe rozpoznat skutečný potenciál uchazečů.

Seminář je určen pro vedení všech typů škol a školských zařízení (ředitele, zástupce), dalším vedoucím pracovníkům a zájemcům, kteří se podílejí na náboru a výběru zaměstnanců a chtějí vést pohovory efektivně a profesionálně.

Představení kritického myšlení. Účastníci si osvojí třífázový model učení jako rámce pro aktivní učení žáků. Budou představeny modelové lekce (cca 3-4) sestavené dle třífázového modelu učení a využívající metody kritického myšlení rozvíjející dovednosti číst, psát, diskutovat, argumentovat a kriticky myslet (práce s naučným, beletristickým a poetickým textem). Účastníci budou moci prožité lekce využít ihned ve svých hodinách se žáky a obdrží tipy na kvalitní moderní knihy a časopisy pro děti a mládež.

Účinná práce s konflikty a vztahy ve škole patří mezi klíčové faktory prevence předčasných odchodů ze vzdělávání. Webinář představí školní mediaci jako praktický nástroj pro bezpečné a konstruktivní řešení konfliktů ve školním prostředí. Účastníci získají srozumitelný přehled o tom, co školní mediace je, jak funguje a v jakých situacích přináší největší užitek. Dozví se také, kde mohou školního mediátora najít, jak se jím mohou sami stát a v čem je její hlavní přínos. Současně se zaměříme i na to, na co se mediace nehodí a jaké mýty s ní bývají spojovány. Součástí webináře bude také představení peer-mediace, tedy zapojování žáků do řešení konfliktů mezi vrstevníky, a přehled podmínek, které musí škola vytvořit, aby tato metoda byla bezpečná a funkční.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Jak využít laserovou gravírku ve výuce tak, aby žáky bavila a zároveň rozvíjela jejich kreativitu i technické dovednosti? Seminář vás seznámí s možnostmi moderní digitální výroby ve škole. Ukáže vám, jak laserovou gravírku bezpečně a efektivně využívat při práci s žáky, jak plánovat smysluplné projekty a vybírat vhodné materiály. Čekají vás praktické ukázky i vlastní tvorba, díky nimž získáte inspiraci a jistotu, jak tuto technologii přirozeně začlenit do výuky a podpořit aktivní, tvořivé učení.

Seminář je určen pedagogům 1. a 2. stupně základních škol, pracovníkům domů dětí a mládeže (DDM), center volného času (CVČ, SVČ), vychovatelům školních družin a klubů i dalším pedagogickým pracovníkům a zájemcům, kteří chtějí obohatit svou práci o moderní technologie a projektově orientovanou výuku.

Ve školách se mohou stát nečekané situace, které vyžadují okamžitou reakci. Jste připraveni na to, jak správně zasáhnout, když to bude opravdu potřeba? Kurz Základní norma zdravotnických znalostí pro pedagogické pracovníky vám poskytne všechny potřebné informace a praktické dovednosti pro poskytování první pomoci, které jsou nezbytné nejen pro zajištění bezpečnosti žáků, ale i vašeho okolí. Osvojíte si techniky první pomoci, které jsou klíčové pro bezpečné prostředí školy, a naučíte se, jak ošetřit časté školní úrazy. Kromě toho se zaměříme na správné vybavení školní lékárničky a prevenci zranění. Tento kurz je nezbytný pro každého pedagoga, který chce být připraven na všechny možné nečekané situace.

Tento doškolovací kurz je určen pedagogickým pracovníkům všech typů škol, kteří chtějí aktualizovat a prohloubit své znalosti z oblasti první pomoci. Kurz pokrývá klíčové oblasti, včetně změn v poskytování kardiopulmonální resuscitace a specifik této pomoci u dětí, upevnění dovedností v tradičních metodách první pomoci a praktické ukázky ošetření úrazů, které se běžně vyskytují ve školním prostředí.

Všichni lidé žijící v digitální době jsou dnes vystaveni mnohým nástrahám – čemu věřit a jak se v záplavě informací orientovat? Jednou z cest je i vlastní tvorba pomocí mobilních telefonů či tabletů – krátká videa, podcasty či koláže. Pokud umíme vytvořit fake výstupy, stáváme se vůči jejich působení o něco rezistentnější.

Motivace žáků je jedním z klíčových faktorů, které ovlivňují jejich školní úspěch i rozhodnutí, zda ve vzdělávání zůstanou. Pedagogičtí pracovníci ZŠ a SŠ se stále častěji setkávají se žáky, kteří ztrácejí zájem o učení, mají opakované neúspěchy nebo se postupně od školy odpojují. Tyto signály mohou být předzvěstí rizika předčasného odchodu ze vzdělávání. Workshop nabídne praktické, snadno použitelné postupy, jak motivovat žáky bez tlaku, manipulace či neefektivního „přesvědčování“. Zaměříme se na to, jak vytvářet ve třídě bezpečné a motivační prostředí, tedy to, co žákům pomáhá ve škole zůstat, a ne se z ní vzdalovat. Účastníci si vyzkoušejí komunikační techniky pro náročné situace, naučí se vést krátké podpůrné rozhovory a vytvoří si vlastní realistický plán drobných změn do každodenní praxe.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Máte ve své třídě podezření na šikanu, ale nevíte, jak správně reagovat? Chcete se naučit, jak ji včas rozpoznat, jak s ní zacházet a jak ji efektivně řešit? Připojte se k našemu webináři a získejte praktické nástroje, jak správně identifikovat projevy šikany, jak šetřit tyto případy a jakým způsobem vyhodnocovat závažnost situace. Naučíte se, jak správně reagovat na podezření, jaké metody použít při šetření, a jak řešit šikanu ve vztahu k agresorům, oběti i celé třídě. Získáte konkrétní doporučení pro prevenci šikany a vyvarujete se nejčastějších chyb v celém procesu.

Webinář je určen pro pedagogy základních a středních škol, školní psychology, výchovné poradce a všechny zájemce, kteří se ve své praxi setkávají s problematikou šikany.

Seminář přináší přehled aktuálních změn v oblasti odkladů školní docházky a ukazuje, jak se proměňuje přístup k jejich udělování. Zaměříme se na rozdílné postupy, na projevy vývojové nezralosti a na to, jak je pedagog může včas rozpoznat pomocí diagnostických nástrojů. Účastníci porozumí podmínkám pro udělení odkladu, včetně nutnosti odborného posouzení, a získají doporučení pro komunikaci s rodiči. Nabídneme metody a podpůrná opatření, která umožňují dětem vyrovnávat rozdíly ve vývoji a naplnit očekávané výstupy předškolního vzdělávání.