V rámci webináře si vyzkoušíte krátké výukové aktivity do hodin matematiky, které podporují porozumění učivu, aktivní zapojení žáků a rozvoj logicko-matematické gramotnosti v souladu s novým RVP ZV. Aktivity jsou navrženy tak, aby rozvíjely matematické myšlení, strategii řešení problémů, práci s čísly a vztahy i spolupráci mezi žáky. Odnesete si zásobník ověřených aktivit, které lze flexibilně zařazovat do různých fází vyučovací hodiny (motivace, fixace, procvičování) a přizpůsobit je věku, úrovni i potřebám žáků. Každou aktivitu si sami vyzkoušíte, zhodnotíte její přínos a promyslíte, jak ji upravit pro své třídy.

Webinář je určen pro učitele matematiky 1. a 2. stupně základních škol a učitelům nižších ročníků gymnázií, kteří chtějí obohatit své hodiny o praktické, aktivizující aktivity podporující porozumění učivu, rozvoj logicko-matematické gramotnosti a spolupráci mezi žáky.

Umělá inteligence se rychle stává běžnou součástí vzdělávání. V této vzdělávací nabídce se učitelé seznámí s možnostmi využití AI chatbotů ve výuce tak, aby podporovaly učení žáků a zároveň respektovaly právní a bezpečnostní pravidla školy. Pozornost je věnována ochraně osobních údajů, autorským právům i transparentní práci s AI. Účastníci projdou pedagogickou přípravou, vyzkouší si konkrétní způsoby zapojení chatbotů do výuky svého předmětu a porozumí tomu, jak upravit hodnocení žáků v době, kdy mají AI běžně k dispozici.

Program se zaměřuje na význam emoční inteligence a sebepoznání v pedagogické praxi. Účastníci se seznámí s pěti složkami emoční inteligence podle Daniela Golemana a prostřednictvím krátkého sebeposouzení získají přehled o svých silných stránkách i oblastech k rozvoji. Pozornost je věnována práci s vlastními emocemi, rozvíjení všímavosti, uvědomování si osobních hranic a emočních spouštěčů, stejně jako tématu sebelaskavosti a práce s vnitřním kritikem. Součástí programu je také rozvoj dovedností potřebných pro práci s emocemi druhých, empatickou komunikaci a zvládání konfliktních situací. Závěrem se účastníci zamyslí nad možnostmi dalšího profesního i osobnostního rozvoje na své pedagogické cestě.

Program je realizován formou přednášky, hraní rolí a zážitkových cvičení a je vhodný pro všechny, kdo pracují s dětmi. Účastníci rozpoznají vlastní emoční spouštěče a vyzkouší techniky včasného uvědomění vlastních emocí a posílí dovednost práce s nimi. Rovněž nacvičí a použijí techniky práce s emocemi protistrany - naslouchání, empatie, deeskalační techniky.

Máte ve třídě dítě, které je neposedné, snadno se rozptýlí nebo má potíže s dodržováním pravidel? Webinář nabídne srozumitelný přehled základních charakteristik ADHD a pomůže odlišit projevy této poruchy od běžných obtíží se soustředěním. Zaměří se na typické projevy ADHD v chování, učení i emocích dítěte, a to jak ve školním, tak v rodinném prostředí.

Součástí budou praktické strategie, jak podporovat pozornost, organizaci a seberegulaci dítěte, včetně úprav prostředí a denního režimu. Účastníci získají také konkrétní tipy pro efektivní spolupráci mezi pedagogy a rodiči a inspiraci z praxe, kterou mohou ihned využít ve své každodenní práci.

Vstupte do uceleného vzdělávání, které vás provede světem umělé inteligence od technických dovedností až po leadership a psychickou pohodu. Poznáte, jak AI využít k plánování výuky, rozvoji žákovského myšlení i k efektivnější organizaci práce. Získáte jistotu v právních a etických otázkách, poznáte digitální nástroje a vytvoříte vlastní AI systém, který vám usnadní pedagogickou praxi. Posílíte kompetence pro výuku v době technologických změn. • 1. AI jako pravá ruka učitele (Naučíte se využít AI pro přípravu výuky a snížit administrativu) • 2. Technické vychytávky a AI v kapse (Zjistíte, jak vést žáky k přemýšlení a rozvíjet samostatnost) • 3. Žák, AI a rozvoj myšlení (Zlepšíte práci s nástroji a tvorbu materiálů pro výuku) • 4. Právo a etika "lidskou řečí" (Získáte jistotu v pravidlech a bezpečném využití AI) • 5. Jak přežít dobu AI aneb leadership a psychická pohoda učitele v době změn (Posílíte schopnost zvládat změny a pracovat udržitelně).

40 VH/ 5 bloků/ 2 x 4 VH, vždy v čase od 15:00 do 18:00 22. 10.a 26. 10. 2026, 10. 11. a 19. 11. 2026, 1. 12. a 10. 12. 2026, 11. 1. a 18. 1. 2027; ukončení únor 2027 (tremín bude upřesněný). Lektorský tým: Bc. et Bc. Ivana Böhmová, Mgr. Jitka Štádlerová, Ing. Mirko Tomášek, Ing. Jindřich Zdráhal

Každá jídelna používá spoustu různých potravin a jejich zařazení do správné skupiny je jedním z nejnáročnějších úkolů, které vás čekají při výpočtu spotřebního koše. Zvládnete to? Webinář vám na konkrétních příkladech ukáže pravidla, podle čeho zařazovat a kam která potravina patří. Ukáže vám také, jak se k volbě vhodné skupiny dají využít informace z obalů. Předvede vám, co je to seznam složek, množství složek, čisté množství potraviny a výživové údaje a jaký je jejich význam pro správné zařazení potraviny. Webinář je dle nové vyhlášky.

Vadí vám, že se děti některým druhům pokrmů a potravin vyhýbají a že jídelna proto přestává plnit výživové normy? Když si děti nepopulární jídla objednají, velkou část z nich odnášejí do odpadu. Pro kuchařky je to velmi demotivující a nové recepty často nevedou ke zlepšení situace. Existují ale způsoby, jak tento stav můžete změnit. Webinář vás seznámí s tím, co konkrétně můžete udělat pro to, abyste taková jídla nabízeli úspěšněji. Ukáže vám, jak je vhodně a takticky zařazovat do jídelníčku, jak strávníkům pozitivně představit přínosy jídel a jak jim přiblížit obvyklá měřítka kvality školního stravování. Dozvíte se také, jak ovlivnit okolí strávníků, aby na ně působilo za vás. V druhé části webináře se seznámíte s konkrétními tipy na jídla z ryb, luštěnin, ovoce, zeleniny a mléka, která mají v praxi jídelen největší naději na úspěch, dále jak je vhodně připravovat, servírovat a nabízet.

Cukr a sůl jsou někdy též nazývaná jako „bíla zla“ – jsou tyto základní suroviny opravdu tak špatné pro naše zdraví nebo s nimi v kuchyni pouze nesprávně zacházíme? Nabídneme praktické rady pro zdravější stravování dětí. Naučíte se, jak správně používat cukr a sůl, jaké jsou jejich alternativy a jak postupně snižovat jejich množství v pokrmech. Získáte tipy na využití přírodních sladidel, jako je med, a syntetických sladidel, jejich výhodách a nevýhodách. Dozvíte se o doporučených denních dávkách cukru a soli pro děti i dospělé a jak nadměrná konzumace těchto látek ovlivňuje zdraví. Probereme také praktická doporučení pro školní jídelny, včetně správného čtení etiket výrobků a využití bylinek a koření jako alternativy k soli a cukru. Připojte se k nám a zlepšete kvalitu stravy ve vaší školní jídelně!

Řada školních jídelen provozuje doplňkovou činnost a další se k ní chystají, například proto, aby získaly více prostředků na platy. Narážejí přitom na to, že pro tuto činnost platí zcela jiné předpisy a pravidla než pro školní stravování. Znáte je? Webinář vás s nimi seznámí, provede vás celým postupem zavedení doplňkové činnosti, jejími případnými změnami a ukáže vám, jak vyhodnotit její výsledky a ekonomiku.

Dietní stravování ve školní jídelně z pohledu nutriční terapeutky v souladu s oficiální metodikou SZÚ. Nutriční terapeutka vás provede procesem zavádění dietního stravování ve školních jídelnách podle nové metodiky. Naučíte se, jak připravovat bezlepkové, bez mléčné, šetřící a diabetické diety, a seznámíte se s aktuální legislativou. Získáte praktické rady ohledně technologické úpravy surovin a správného výběru potravin. Přijďte se dozvědět, jak zajistit bezpečné a chutné dietní pokrmy pro dětské strávníky.