Díky datům z Manpower se seznámíte s poptávkou po konkrétních profesích v regionu a odvětvích (např. zdravotnictví, finance, IT). Účastníci získají přehled o současných trendech, výzvách a příležitostech, které ovlivňují vstup žáků a absolventů na trh práce. Manpower představí klíčová data z Employment Outlook Survey (např. NEO index, očekávání růstu nebo poklesu zaměstnanosti v různých sektorech). Zaměříme se na regionální rozložení pracovních příležitostí (Praha, Morava, Čechy) a význam kolísání zaměstnanosti v sektorech jako zdravotnictví či IT. Specificky se zaměříme na data z Jihomoravského kraje. Účastníci se dozví, jak interpretovat a využít data k efektivnímu poradenství žákům. Proběhne diskuze o tom, jak role kariérového poradenství může ovlivnit směřování žáků s ohledem na lokální potřeby firem.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Jde ve třídě rozvíjet kompetence žáků? Jde a přitom zábavně. Workshop přinese osvědčené metody z praxe (např. z projektu Klíč k budoucnosti), které promění běžné hodiny v prostor pro objevování potenciálu a plánování budoucnosti. Účastníci se naučí, jak využít zážitkové aktivity, kreativní mapování kompetencí a interaktivní nástroje, které žákům pomohou lépe poznat sebe i svět profesí. Lektorka ukáže, jak zapojit prvky hry, vizualizace a skupinové spolupráce tak, aby kariérové poradenství nebylo jen teorie, ale atraktivní součást výuky. Účastníci si vyzkouší řadu týmových aktivit, praktických cvičení a získají tipy pro moderování diskusí se žáky. Součástí bude i inspirace, jak propojit školní aktivity s reálným světem práce a regionálními příležitostmi. Workshop nabídne konkrétní materiály a tipy, které lze okamžitě aplikovat ve třídě.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Závěrečný den letní školy povede Markéta Winterová, fyzioterapeutka a průvodkyně mindfulness se zaměřením na celostní péči o tělo a duševní rovnováhu. Kariérovým poradcům nabídne praktickou cestu k udržitelnému fungování v jejich profesi. Vychází ze své dlouholeté zkušenosti v oblasti přirozeného pohybu, práce s dechem, psychosomatických souvislostí a všímavosti, které propojuje do jednoduchých a okamžitě použitelných technik. Účastníci se naučí vnímat signály vlastního přetížení, pracovat s tělesným napětím a pomocí krátkých pohybových, dechových a pozornostních cvičení obnovovat energii během pracovního dne. Součástí workshopu bude také reflexe toho, jak vnitřní nastavení ovlivňuje komunikaci se žáky i jejich rozhodovací procesy. Cílem je posílit poradce tak, aby dokázali být stabilními, pozornými a odolnými průvodci – nejen díky profesním dovednostem, ale i díky vědomé péči o tělo a psychickou pohodu.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Canva pro moderní výuku – kreativní materiály a diplomy Canva poskytuje pedagogům široké možnosti pro tvorbu vizuálně působivých materiálů do výuky i školních akcí – pracovních listů, prezentací, diplomů, plakátů či tematických sad k významným událostem. Účastníci si osvojí základy i pokročilejší techniky, které podpoří jejich kreativitu při přípravě projektů nebo materiálů k závěru školního roku. Zaměříme se na tvorbu šablon, přípravu tematických výstupů, efektivní sdílení a spolupráci v týmu. Představíme také možnosti zapojení žáků do digitální tvorby, využití AI funkcí a výhody programu Canva for Education dostupného zdarma pro pedagogy i žáky.

Canva pro moderní výuku – pracovní listy, videa a aktivizace žáků. Canva otevírá pedagogům cestu k tvorbě vizuálně působivých výukových materiálů – od pracovních listů přes prezentace až po krátká videa. Účastníci získají jistotu v ovládání Canvy, osvojí si efektivní postupy pro tvorbu digitálního obsahu a vyzkouší si nástroje, které podporují aktivní zapojení žáků. Ukážeme si tvorbu materiálů na míru, práci s videem, možnosti sdílení a týmové spolupráce i funkce podporující interaktivitu. Součástí bude také využití AI a představení výhod licence Canva for Education, která je dostupná zdarma pro pedagogy i žáky.

Co kdyby se obyčejná kapka vody stala zdrojem nekonečné inspirace pro vaši výuku? Přijďte na seminář Voda jako zdroj života, který vám nabídne praktické nápady, jednoduché pokusy i kreativní aktivity, jež můžete ihned využít v MŠ a na 1. stupni ZŠ. Seznámíte se se zajímavostmi o vodě a jejím významu pro člověka, rostliny, zvířata i životní prostředí, vyzkoušíte si demonstrační experimenty, pohybové hry i výtvarné tvoření z běžných a odpadových materiálů. Získáte tipy na knihy, hry i projektové dny s vodní tematikou a prostor pro sdílení zkušeností s kolegy. Odneste si inspiraci, konkrétní aktivity do praxe a novou energii do výuky. Přidáte se a proměníte kapku vody ve vlnu tvořivosti pro své děti?

Co kdyby vaše hodiny získaly energii divadelního jeviště a vy jste si přitom ušetřili hlas i nervy? Tento prakticky zaměřený seminář dramatické výchovy vám ukáže, jak využít herecké a režijní postupy v každodenní pedagogické praxi – od práce s hlasem a hlasové hygieny přes pohyb, neverbální komunikaci a práci s emocemi až po improvizační hry, které aktivizují žáky a rozvíjejí jejich kreativitu. Vyzkoušíte si konkrétní techniky pro jistější vystupování, zdravý hlasový projev, lepší práci s kolektivem i zvládání náročných situací ve třídě. Naučíte se plánovat dramatické aktivity, vést školní vystoupení či projektové dny a získáte zásobník her a cvičení, které můžete ihned použít ve výuce. Bonus? Větší sebejistota před třídou, lepší komunikace se žáky a inspirace, která vám vrátí radost z učení. Přijďte si vyzkoušet, jak může divadelní přístup proměnit atmosféru ve třídě i vaši pedagogickou pohodu. Přidáte se a objevíte svůj učitelský talent v novém světle?

Seminář je zaměřen na porozumění a zvládání emočně náročných situací, se kterými se ve své praxi setkávají studenti středních škol a pedagogové. Úvodní část přináší přehled významu psychické stability v každodenním životě i ve školním prostředí a představuje základní teoretické principy, které pomáhají tuto stabilitu dlouhodobě udržovat. Praktický blok nabízí seznámení s deseti konkrétními technikami pro prevenci, zvládání a obnovu psychické rovnováhy. Účastníci se naučí pracovat s preventivní triádou, rezervoárem sil a zdrojů, čtvercem psychické stability, metodou ASSYST R i různými postupy vnitřní stabilizace.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Seminář je zaměřen na rozmanitost emocionálních projevů, vývoj pocitů a zvládáním každodenních situací – rizikovost a náročnost dnešní doby přináší čím dál, tím více dětí se sníženou odolností vůči přiměřené zátěži. Účastníkům budou poskytnuty prakticky uchopitelné strategie. Pokud jsou děti vystaveny stresovým situacím – kdy nevědí, jak reagovat, emoční sféra se stává nestabilní, zažívají nepohodlí, je narušeno vnímání sebe sama. Jaké jsou projevy? Potíže s pochopením vlastních emocí a pocitů druhých; neobjektivní reakce v reakci na vnější podněty; agrese; strach; nelze navázat kontakt; omezování citů. příliš citlivé; strachy a fobie; vysoká vzrušivost – zejména ve vypjatých, nových situacích nebo před spaním; plachost a plachost, které brání navazování kontaktů s ostatními; emocionální retardace; agresivní chování, sklony k násilí; nedostatek kontroly nad pocity radosti nebo smutku; podrážděnost a plačtivost aj.

Nové aktuální téma zkušené lektorky Mgr. Lenky Bínové.

Řešení fenoménu záškoláctví pomocí nástroje výchovné komise, tj. efektivní metody pro řešení závažných, opakujících se nebo dlouhodobě přetrvávajících výchovně vzdělávacích problémů žáků školy v oblasti školní docházky, konkrétně neomluvené nebo dlouhodobě vysoké absence žáka, sestavení komise, praktické sdílení zkušeností lektorky. Ukázka vedení výchovné komise v přístupu zaměřeném na řešení, ty se orientují na minulé úspěchy na rozdíl od selhání, na přítomnou sílu a zdroje na rozdíl na slabost a nedostatek a na budoucí možnosti oproti omezení. Základní principy vedení rozhovoru – důraz na spolupráci se žákem, rodiči. Předpoklad, že žák je nejlepším odborníkem "na svůj život", rozhovor je veden tak, aby si žák uvědomil své cíle, uvědomil vlastní zdroje a ty plně využíval k žádoucí změně. Výstup výchovné komise – Individuální výchovný program. Praktický nácvik vedení rozhovoru se žákem v principech SF (Solution focused – zaměřeno na řešení) Záznam jednání.

Seminář je sestaven na základě metodického doporučení MŠMT pro postup řešení při rizikovém chování žáků. Účastník semináře se seznámí a naučí, jakým způsobem postupovat při řešení výchovných problémů v oblasti záškoláctví. Nástroj výchovné komise nabízí efektivní prostor pro setkání, partnerskou komunikaci a uvědomění si, že řešený problém se dotýká všech zúčastněných (žák, škola, zákonný zástupce) a každý může nemalou měrou přispět k jeho odstranění.