Jak může škola systematicky vytvářet prostředí, které žákům poskytuje jistotu při rozhodování o jejich vzdělávací a profesní budoucnosti? Tento kulatý stůl navazuje na sérii Bedekr kompetencí kariérového poradenství, kde společně zkoumáme kompetence definované evropským rámcem NICE. Tentokrát se zaměříme na téma, které NICE staví do centra moderní kariérové podpory: kvalitní, dobře organizované a propojené kariérové služby založené na jasně nastavených procesech, koordinaci a spolupráci všech aktérů, s ohledem na reálné možnosti škol. Diskutovat budeme o tom, jak kariérové služby přirozeně začlenit do každodenního chodu školy, jak je strukturovat, aby usnadňovaly práci pedagogům, a jak efektivně zapojit externí partnery. Prozkoumáme také, jak rámec NICE pomáhá školám rozpoznat klíčové kompetence a posilovat kvalitu a dostupnost podpory pro žáky. Kulatý stůl nabídne prostor pro dialog, sdílení zkušeností a hledání realistických cest pro implementaci kariérových služeb do školního života

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Workshop povede lektorka a zkušená kariérová poradkyně Petra Šnepfenbergová, která se dlouhodobě věnuje rozvoji kariérového poradenství přímo ve školách a byla oceněna Národní cenou kariérového poradenství mimo jiné za propojování žáků, rodičů a dalších partnerů. Účastníci se seznámí s tím, jak vytvořit funkční a realistickou koncepci kariérového poradenství, která odpovídá možnostem školy i skutečným potřebám žáků. Petra představí konkrétní postupy ověřené praxí – od jednoduchého vymezení rolí ve škole, přes práci se žákovskými portfolii a jejich smysluplné využití, až po zapojení třídních učitelů a rodičů tak, aby poradce nebyl na vše sám. Součástí workshopu budou také konkrétní příklady akcí a aktivit, jimiž lze koncepci kariérového poradenství naplňovat. Workshop je veden velmi prakticky: účastníci si krok za krokem vytvoří vlastní mini-koncepci kariérového poradenství, kterou mohou okamžitě přenést do své školy a začít podle ní pracovat.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Druhý den Letní školy kariérového poradenství se zaměřuje na to, jak začlenit kariérové poradenství do každodenního života školy jako týmovou a sdílenou činnost, nikoli jako záležitost jednoho nadšence. Workshopu vás provedou Zuzana Adamová a Mirka Smutná, pedagožky a koordinátorky kariérového poradenství z OA a VOŠ Brno, oceněné Národní cenou kariérového poradenství za inovativní přístup ke školnímu kariérovému poradenství. Lektorky představí funkční model, který dlouhodobě rozvíjejí v praxi: jak budovat tým pedagogů, pracovat v tandemu, sdílet odpovědnost a zapojovat vedení školy. Provedou účastníky dnem plným konkrétních příkladů z reálné školní praxe i nástrojů, jak kariérové poradenství nastavit jako týmovou práci. Získáte praktické tipy, jak zapojit pedagogický sbor, nastavit role, plánovat poradenský rok a vést žáky k vědomé práci s vlastními kariérními plány. Účastníci si zároveň navrhnou vlastní cestu, jak z kariérového poradenství udělat skutečně týmovou záležitost.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Třetí den letní školy propojuje kariérové poradenství ve škole se světem firem prostřednictvím zkušeností Kateřiny Krausové, Personalistky roku 2024, manažerky rozvoje a lektorky zaměřené na propojování vzdělávání a praxe. Ukáže, jak mohou školy díky systematické spolupráci s firmami získat autentické příležitosti pro žáky, lépe porozumět očekávaným kompetencím a připravit žáky na trh práce. Workshop se zaměří na realistické a dlouhodobé budování partnerství s firmami, plánování praxí, exkurzí a stínování tak, aby byly přínosné pro všechny zúčastněné. Účastníci se seznámí s praktickými postupy, jak partnerství využít v kariérovém poradenství – pro reflexi zkušeností žáků, práci s kompetenčními modely i projektové aktivity s reálnou zpětnou vazbou. Součástí bude i role kariérového poradce jako koordinátora spolupráce mezi školou a firmami.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Seminář se zaměřuje na porozumění agresivnímu chování, dynamice třídních kolektivů i napjatým vztahům v pedagogických sborech. Nabízí praktické nástroje, jak číst atmosféru třídy, pracovat s problematickými jedinci a předcházet sociopatologickým jevům. Věnuje se konfliktům, krizovým situacím a kázeňským přestupkům v širším kontextu výchovných vlivů a rodinného prostředí. Účastníci se seznámí s fázemi krize, možnostmi nápravy, nastavováním pravidel a komunikací s problémovými rodiči. Důraz je kladen na praktickou využitelnost, sebereflexi a přizpůsobení přístupů různým cílovým skupinám.

Opakujeme seminář, kde účastníci získají konkrétní představu o fungování 3D tisku a virtuální realitě tak, jak je praktikována na pohořelické základní škole, kde s 3D tiskem a virtuální realitou začínají žáci 4. ročníku. Naučíte se modelovat v bezplatném prostředí Tinkercad. Získáte konkrétní náměty do výuky pro zapojení těchto technologií pro žáky I. i II. stupně. Na semináři si vytisknete svůj výrobek. V závěrečné části semináře si vyzkoušíte brýle s virtuální realitou s náměty do výuky napříč ročníky a předměty. Lektor pomůže i s případným nákupem 3D tisku a virtuální reality. Seminář je vhodný pro učitele prvního i druhého stupně, ale i management školy, který chce technologie zavést ve své škole. Lektor pracuje jako zástupce ředitele školy na ZŠ a MŠ Pohořelice a zabývá se zapojování informačních technologií do výuky.

Zažíváte vysokou psychickou zátěž, chronickou únavu nebo pocit vyhoření? Tento seminář vás naučí, jak regulovat svůj nervový systém, efektivně zvládat stres a obnovovat energii. Objevíte praktické techniky pro dlouhodobou podporu své duševní pohody, které vám pomohou zvládat náročné situace a znovu získat radost z práce i života. Investujte do sebe a své odolnosti – vaše pohoda je klíčem k úspěchu!

Určeno pro ředitele a zástupce ředitelů školských zařízení v JMK (PPP, DD, DM, SVČ a DDM). Financováno z projektu iDZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Cílem semináře je naučit se orientovat v problematice šikanování. Seznámit se se základními pojmy, naučit se rozlišit hranici mezi škádlením a šikanováním, tzn. správně reagovat na vzniklé situace, být ostražitý, nebagatelizovat, ani nepřehánět. Naučit se orientovat v trojrozměrném pohledu šikanování a také obeznámit se se způsoby praktického zvládnutí metod první pomoci při řešení šikany, upozornit na možná rizika vyplývající z používání různých diagnostických nástrojů a metod. Skládá se ze dvou částí: 1. část: Seznámení s jednotlivými pojmy týkajícími se problematiky šikany: šikana x škádlení, trojrozměrný pohled – kazuistiky 2. část: Seznámení se s vlastní prací ve třídě: interaktivní techniky, diagnostika třídy (prostřednictvím kazuistik).

Seminář je určen pedagogům SŠ a gymnázií VÝHRADNĚ V JIHOMORAVSKÉM KRAJI. Realizováno a financováno z projektu iDZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Seminář je zaměřen na pomoc pedagogům při práci s dětmi s odlišnými projevy chování. Účastníci se naučí rozpoznávat příčiny agresivity, hyperaktivity a ztráty motivace u dětí, a získají konkrétní metody, jak těmto projevům efektivně čelit. Seminář se zaměří na zlepšení emoční odolnosti dětí, rozvoj jejich sociálních dovedností a budování pozitivní spolupráce s rodiči. Pedagogové se také seznámí s metodami pro zvládání emocí a vedení dětí v různých vývojových fázích. Získané dovednosti budou prakticky využitelné ve školním i domácím prostředí.

určeno pro pedagogy MŠ

Základní informace o fungování třípatrového mozku s popisem častých reakcí na stresové situace. Odpovíme si na otázky, jak fungují jednotlivá patra mozku, jaké jsou nejčastější obranné strategie, a popíšeme si také tři centra učení, na něž je navázán balíček specifických seberegulačních dovedností každého z nás. Podpora pedagoga v případě afektu žáka. Představíme si přehled dostupných pomůcek a aktivit, které můžeme využívat během vzdělávacího procesu se skupinou dětí i s jednotlivci. Seznámení s metodou "Kids' Skills.

Zveme Vás na akci, která je pořádána v rámci projektu JmK Duševní zdraví. Akce je zdarma pro účastníky z Jihomoravského kraje.