Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti oborové didaktiky anglického jazyka. Studium je zaměřeno na problematiku dosažení vzdělávacích cílů ve všech čtyřech jazykových dovednostech žáků, tj. v porozumění písemnému projevu (čtení) a ústnímu projevu (poslech) a v samostatném písemném a ústním projevu s rozlišením pro jednotlivé věkové skupiny žáků 1. a 2. stupně základní školy, střední školy a jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky. Účastníci programu se seznámí i se základy managementu výuky příslušného cizího jazyka ve třídě a s nejnovějšími trendy ve výuce cizích jazyků.

Studium je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří kvalifikaci učitele cizího jazyka mohou získat vykonáním jazykové zkoušky z příslušného cizího jazyka odpovídající minimálně úrovni C1 Společného evropského referenčního rámce pro jazyky a doplňujícím didaktickým studiem příslušného jazyka. Studium je akreditováno MŠMT ČR pod č. MSMT- 12371/2025-5-68.

Akce určena pro cílovou skupinu pedagogů G, SŠ, VOŠ, konzervatoře. Zaměříme se na to, jak efektivně reagovat na individuální potřeby žáků pomocí devíti praktických strategií, včetně diferenciace obsahu, procesu, prostředí nebo cíle učení. Účastníci si vyzkouší konkrétní aktivity, které propojují teorii s praxí a umožní okamžité využití ve vlastním vyučování. V rámci semináře se budeme věnovat i metakognici a tomu, jak vést žáky k uvědomění si vlastního procesu učení. Reflektivní části a skupinová práce nabídnou prostor pro sdílení nápadů i osobních zkušeností. Seminář je určen všem pedagogům, kteří chtějí svou výuku posunout směrem k větší efektivitě, smysluplnosti a respektu k individualitě každého žáka.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Objevte, jak se stát efektivním asistentem pedagoga a přinést do školního prostředí pozitivní změny. Tento program vás provede legislativními aspekty, metodami práce a rozdíly mezi mateřskou a základní školou. Naučíte se, jak spolupracovat s pedagogy, zvládat pracovní zátěž a komunikovat s kolegy a vedením školy. Získáte praktické rady, jak se nezahltit a udržet si zdravý pracovní rytmus. Program také zahrnuje osobní rozvoj a zaměření na nejdůležitější osoby ve vašem životě.

Kulatý stůl bude unikátní možností v bezpečném prostředí s odborníky řešit aktuální témata z oblasti výchovy, vzdělávání a péče o studenty středních škol. S pomocí přítomných odborníků psychologie, zástupce PPP a speciálního pedagoga budou moci účastníci otevřít problémy, prodiskutovat je a také nacházet řešení vhodná pro jejich praxi. Všechna témata, která budou probírána, vzešla z reálných potřeb účastníků prvního kulatého stolu. Jedná se o emoce a jejich odraz v práci pedagoga, brainstorming a relaxační techniky.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro metodiky prevence, výchovné poradce, speciální pedagogy, pracovníky ŠPP, školní psychology. Součástí akce bude malé občerstvení.

Chcete se naučit rozlišovat mezi šikanováním a škádlením a pochopit, jak na ně správně reagovat? Seminář zaměřený na prevenci a řešení šikany v předškolním věku vám poskytne cenné nástroje pro včasnou identifikaci a efektivní zásahy. Seznámíte se s hlavními příčinami vzniku šikany, jejími varovnými signály a rozdíly mezi šikanováním a škádlením. Díky praktickým radám budete schopni rozpoznat jemné rozdíly v chování dětí a předejít závažným problémům. Seminář obsahuje praktické kazuistiky, které vám pomohou lépe pochopit složité situace a najít správné řešení.

Seminář je určen především pro pedagogy mateřských a základních škol a všechny, kteří pracují s dětmi v předškolním věku a mají zájem o prevenci a řešení problémů spojených se šikanováním.

Jak můžeme lépe porozumět dětem s poruchou autistického spektra a skutečně je podpořit? Děti s autismem vnímají svět jinak – a pokud jim chceme být skutečně oporou, musíme nejprve pochopit jejich způsob myšlení, komunikace i chování. Přijďte na odborný seminář, který vám pomůže rozšířit znalosti o poruchách autistického spektra a nabídne praktické přístupy pro vzdělávání i každodenní práci s těmito žáky. Seznámíte se s charakteristikou Aspergerova syndromu či autismu a se způsoby, přístupy a metodami v edukaci žáků. Zjistíte, jaké jsou přístupy ke stanovení Aspergových projevů, psychoedukační přístup – podpora kognitivní, komunikační a sociální dovednosti, netypické sociální chování dětí s Aspergerovým syndromem. Seznámíte se s praktickými nástroji, pomůckami i podpůrnými strategiemi, které můžete uplatnit ve své praxi.

Seminář je určen pedagogům MŠ a 1. stupně ZŠ a dalším zájemcům, kteří chtějí lépe porozumět dětem s PAS a naučit se, jak je efektivně vzdělávat a podporovat.

Spotřební koš, závazná právní norma pro školní stravování, byl významně upraven. Chce-li školní jídelna poskytovat kvalitní stravu podle platných předpisů, měla by se s novými zásadami spotřebního koše důkladně seznámit. Webinář vám podrobně vyloží hlavní změny spotřebního koše, seznámí vás s novými zásadami pro sestavování jídelníčků a s tím, jaké budou mít tyto novinky dopad na provoz školních jídelen.

Vstupte do kouzelné atmosféry Vánoc a dopřejte si chvíli tvořivého zastavení! Vánoční výtvarná dílna je půldenní seminář, který vám přinese originální nápady, inspiraci a praktické postupy, jež snadno využijete i ve své třídě. Společně se pustíme do práce s papírem, akvarelovými barvami, přírodními i umělými materiály a vytvoříme vlastní matrice i tisky s kouzelnými zimními motivy. Velkým tématem bude světlo – jeho symbolika i naše touha vnášet ho do dlouhých zimních večerů. Vyzkoušíte si tvorbu svícnů, papírových vitráží i stínového divadla a odnesete si nejen krásné výrobky, ale především praktické tipy a návody, které oživí vaše adventní dílny s dětmi. Přijďte načerpat sváteční atmosféru, probudit svou tvořivost a objevit, jak může i jednoduchý materiál přinést velkou radost. Jste připraveni rozzářit advent tvořením a odnést si inspiraci, která potěší vás i vaše žáky?

Vzdělávacím záměrem je přiblížení procesu ručního zpracování ovčí vlny, což je jednou z nejstarších lidských dovedností, a následné využití. Zvládnutím rozsáhlé škály výtvarných technik, při nichž se pracuje s ovčím rounem, získají děti nové dovednosti, procvičí jemnou motoriku a řemeslnou zručnost. Tyto zkušenosti lze nabýt i v podmínkách MŠ, ZŠ a ŠD. Seminář je složen z teoretické i praktické části. Praktická část směřuje k tvoření, které je kreativní a rozmanité, a učitelkám i dětem nabízí nepřeberné množství pro tvoření a výtvarné aktivity. Cesta od ovečky ke klubíčku je skoro stejná jako ta krtečkova od lnu ke kalhotkám, ale vědí děti, co opravdu obnáší? Účastníci se seznámí s tím, jak vypadá ostříhané ovčí rouno, jak se pere, vyčesává. Jak se česanec na kolovrátku upřede a jak vznikne klubíčko. Všechny činnosti si mohou účastníci vyzkoušet. Materiál dostanou účastníci na semináři.

Akce přesunuta na 21. 11. 2025, od 9.00 hod.!

Objevte kouzlo hlíny a nechte se vtáhnout do tvořivého procesu, který osloví všechny smysly! Přijměte pozvání na jedinečný seminář zaměřený na práci s keramickou hlínou, kde nejde o dokonalý výrobek, ale především o prožitek, radost z tvoření a inspiraci pro vaši pedagogickou praxi. Společně se vydáme do fascinující „krajiny hlíny“, vyzkoušíme různé způsoby modelování, stavění i strukturování a objevíme možnosti kombinování barevných hlín či práci s engobami. Okrajově se dotkneme i technik se sádrou a sádrovými obvazy, které otevírají nové kreativní směry. Seminář vám ukáže, jak bohatý potenciál má hlína jako nástroj rozvoje fantazie, soustředění i jemné motoriky – a jak jej lze s radostí přenést do práce s dětmi v MŠ, ZŠ, ŠD i ZUŠ. Přijďte si dopřát vlastní zážitek, načerpat inspiraci a získat nápady, které mohou proměnit vaši výuku v hravou a obohacující zkušenost. Jste připraveni dát prostor tvořivosti a zažít hlínu úplně jinak?