Smyslohraní (sensory play) je klíčové pro intelektuální vývoj dětí, podporuje jemnou i hrubou motoriku, kreativitu a koncentraci. Tento program vám ukáže, jak vytvářet smyslové aktivity, které zlepší soustředění, komunikaci a celkový vývoj dětí různých věkových skupin. Naučíte se o souvislostech smyslového vnímání a kognitivních funkcí, senzorických potřebách dětí a specifikách zpracování smyslových podnětů. Program zahrnuje ukázky aktivit, příklady dobré praxe, fotografie a videa.

Neklidné děti, specifické potřeby, problémy s pozorností či chováním? Pomozte si silou smyslů! Seminář se zaměřuje na využití smyslových podnětů jako cesty k efektivnější podpoře žáků se specifickými vzdělávacími potřebami, poruchami pozornosti či problémovým chováním. Účastníci se seznámí s významem smyslového vnímání pro učení a rozvoj kognitivních funkcí, jako jsou paměť, pozornost nebo exekutivní funkce. Lektorka představí praktické techniky a pomůcky pro stimulaci jednotlivých smyslů, které lze snadno využít ve školní praxi. Důležitou součástí programu je i reflexe vlivu prostředí na chování a prožívání žáků – účastníci se seznámí s možnostmi úprav prostředí ve třídě, včetně využití prvků konceptu multisenzorického prostředí snoezelen. Kurz nabídne množství inspirací z domácí i zahraniční praxe a poskytne prostor pro otázky, sdílení zkušeností a hledání konkrétních řešení pro každodenní situace ve výuce.

Říkají vám něco zkratky ENFJ, ISTP, ESTJ, skupiny temperamentů „hráči“ strážci ad.? Pokud ne, přicházíte o skvělý nástroj pro odkrývání silných stránek, pomocníka při výběru školy a usnadnění komunikace. Seznamte se blíže s praktickými návody a příklady pro práci s žáky a studenty Oblíbený, dostupný a velmi populární nástroj – jak jej využívat, aby zaujal i žáky a studenty a vedl je k vyšší motivaci ve školní přípravě a k proaktivní volbě školy.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Emoce, tlak okolí i nejistota z budoucnosti často ztěžují schopnost soustředit se, vnímat vlastní potřeby a dělat informovaná rozhodnutí. Rozhodování o budoucnosti, volba školy nebo přijímací zkoušky mohou být pro žáky velmi stresující. Tento webinář nabídne kariérovým poradcům konkrétní nástroje, jak pomocí smyslového vnímání a jednoduchých senzorických technik podpořit žáky v sebepoznání, zvládání stresu a budování vnitřní stability. Účastníci se seznámí s principy senzorické regulace. Naučí, jak využívat smyslové podněty jako nástroj pro sebepoznání a regulaci stresu u žáků, zejména v období důležitých rozhodnutí. Seznámí se s pojmem senzorický profil žáka a jeho významem pro učení, komunikaci i kariérové rozhodování. Dozví se, jak vytvářet bezpečné a podnětné prostředí pro efektivní kariérové poradenství. Webinář zároveň nabídne inspiraci, jak propojit wellbeing a kariérový rozvoj v každodenní poradenské praxi.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Každopádně velmi rozšířený a dostupný v mnoha formách. Jaká jsou kritéria výběru? Od RIASEC foto kvízu k obsáhlejším testům. Jak je využívat? Jak vyhodnocovat a jak graficky ztvárňovat výstupy? Praktické nástroje, záznamový arch a příklady z praxe pro práci s žáky a studenty.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Každá generace má svá specifika Na základních školách je nyní generace alfa a nastupuje na střední školy. - jak přizpůsobit kariérové poradenství jejich potřebám? Podle průzkumů potřebují více emocí, zážitků a citlivosti. Jak na to? Cílem webináře je poskytnout kariérovým poradcům přehled o specifikách generace alfa a jak využít nové přístupy, metody a formy poradenství odpovídající jejich potřebám, způsobu komunikace a rozhodování.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Jak elegantně pomoci při formulaci dosažitelných a konkrétních cílů a zdokonalit komunikaci? Pomocí cíleně zaměřených zpřesňujících otázek, které žáky dovedou k reálným cílům a nastavení kroků k jejich dosažení. A o tom je SMARTER – chytré cíle lze využít i s koučovacím přístupem, který zvyšuje motivaci a zapojení žáků. Pro osvojení techniky SMART jsme připravili praktický webinář s postupem a souborem návodných otázek (nejen) pro kariérové a výchovné poradce na ZŠ i SŠ.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Poskytovat a realizovat kariérové poradenství v podmínkách školy je náročné. Poznejte, jak na nás působí prostředí a smyslové podněty, jak ovlivňují naši pohodu, efektivitu při komunikaci a jak pomocí malých změn docílit zklidnění, lepšího soustředění v učení i při poradenských rozhovorech. Zážitkový workshop je zaměřený na efektivní techniky snižování psychické zátěže pomocí smyslových podnětů. Účastníci si vytvoří vlastní mapu komfortu, poznají svůj senzorický profil a naučí se, jak v krátké době regulovat stres jednoduchými, ale účinnými podněty. Součástí je ukázka pomůcek a názorné ukázky krátkých senzorických technik, na jejichž základě zjistíte, co je vizuální stres, jak upravit prostředí s využitím prvků snoezelen, a také jak funguje mozek. Přijďte se naučit, jak pomocí smyslů lépe zvládat stres, předcházet vyhoření a zároveň posílit svou schopnost být oporou druhým i v náročných situacích.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Po workshopu dle potřeb, je prostor pokračovat konzultací.

Smyslohraní (sensory play) je klíčové pro intelektuální vývoj dětí, podporuje jemnou i hrubou motoriku, kreativitu a koncentraci. Tento program vám ukáže, jak vytvářet smyslové aktivity, které zlepší soustředění, komunikaci a celkový vývoj dětí různých věkových skupin. Naučíte se o souvislostech smyslového vnímání a kognitivních funkcí, senzorických potřebách dětí a specifikách zpracování smyslových podnětů. Program zahrnuje ukázky aktivit, příklady dobré praxe, fotografie a videa.