Work Cafe je pravidelné online setkání kariérových poradců, kteří chtějí sdílet zkušenosti, vzájemně se inspirovat a podporovat. Cílem Work Cafe je vytvořit přátelskou atmosféru, ve které lektoři i účastníci sdílejí příklady ze své praxe, otevírají aktuální témata, objevují nové trendy a metody kariérového poradenství a rozvíjejí své dovednosti. Work Cafe je místem, kde na kariérové poradenství nejste sami a kde můžete načerpat novou energii i inspirativní nápady. Připojte se k nám a staňte se součástí komunity kariérových poradců v Jihomoravském kraji.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Work Cafe je pravidelné online setkání kariérových poradců, kteří chtějí sdílet zkušenosti, vzájemně se inspirovat a podporovat. Cílem Work Cafe je vytvořit přátelskou atmosféru, ve které lektoři i účastníci sdílejí příklady ze své praxe, otevírají aktuální témata, objevují nové trendy a metody kariérového poradenství a rozvíjejí své dovednosti. Work Cafe je místem, kde na kariérové poradenství nejste sami a kde můžete načerpat novou energii i inspirativní nápady. Připojte se k nám a staňte se součástí komunity kariérových poradců v Jihomoravském kraji.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Zaměříme se na to, jak efektivně reagovat na individuální potřeby žáků pomocí devíti praktických strategií, včetně diferenciace obsahu, procesu, prostředí nebo cíle učení. Účastníci si vyzkouší konkrétní aktivity, které propojují teorii s praxí a umožní okamžité využití ve vlastním vyučování. V rámci semináře se budeme věnovat i metakognici a tomu, jak vést žáky k uvědomění si vlastního procesu učení. Reflektivní části a skupinová práce nabídnou prostor pro sdílení nápadů i osobních zkušeností. Seminář je určen všem pedagogům, kteří chtějí svou výuku posunout směrem k větší efektivitě, smysluplnosti a respektu k individualitě každého žáka.

Akce je realizována v rámci dotace na Duševní zdraví. Akce je určena pedagogům ZŠ, SŠ.

Tato vzdělávací akce vás prakticky a srozumitelně provede světem slovního hodnocení na vysvědčení a ukáže, jak jej psát smysluplně a profesionálně. Zaměříme se na to, komu je slovní hodnocení určeno, na jakých principech stojí a čemu je dobré se při jeho tvorbě vyhnout. Vyzkoušíte si rozdíl mezi hodnocením a popisem, procvičíte popisný jazyk a rozlišíte čtyři klíčové funkce psaného slovního hodnocení. Budeme pracovat s anonymizovanými příklady z praxe jiných škol, pojmenovávat jejich kvalitu a navrhovat konkrétní zlepšení. Odnesete si nejen nové porozumění, ale také vlastní, kvalitně napsané slovní hodnocení práce vybraného žáka.

Jak personalisté identifikují talenty a jak tyto principy přenést do školního prostředí? Účastníci se naučí rozpoznávat silné stránky žáků nejen podle známek, ale i podle chování, motivace a stylu práce. Vysvětlíme si, co znamená „kompetenční model“ a jak jej využít při hodnocení žáků. Účastníci si vyzkouší jednoduché nástroje pro mapování talentů, které HR používá v praxi. Zaměříme se na to, jak podpořit žáky s různými profily – analytické, kreativní, organizační. Workshop nabídne tipy, jak vést rozhovory zaměřené na potenciál a jak žákům pomoci najít vhodné kariérní směry. Cílem je, aby kariéroví poradci viděli žáky optikou budoucího zaměstnavatele.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Workshop nabízí ucelený pohled na to, jak žáky systematicky připravit na úspěšné přijímací řízení do firmy. Pedagogové porozumí tomu, co personalisté skutečně hodnotí: komunikaci, motivaci, týmové dovednosti i vystupování absolventů bez praxe. Ukážeme, jak fungují behaviorální otázky, proč jsou klíčové a jak je učit žáky prakticky zvládat. Součástí workshopu je simulace přijímacího pohovoru s okamžitou zpětnou vazbou a nácvik poskytování konstruktivní evaluace. Cílem workshopu je pomoci pedagogům rozvíjet u žáků dovednosti, které zvyšují jejich šance na úspěch při vstupu na trh práce – sebevědomou komunikaci, schopnost představit své silné stránky i porozumění tomu, jak je hodnotí personalista.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Duální vzdělávání je systém odborného vzdělávání, který kombinuje teorii ve škole s praxí přímo ve firmě, čímž propojuje vzdělávací systém s potřebami trhu práce. Žák má status studenta i „zaměstnance“, podepisuje smlouvu s firmou, která mu poskytuje praktický výcvik a často i stipendium a další benefity se dozví, co přinesly poslední změny ve školském zákoně v oblasti spolupráce škol a firem. Vysvětlíme, jak tyto principy implementovat do praxe kariérového poradenství a jak nastavit procesy uvnitř školy. Diskutujeme překážky, které brání efektivní spolupráci, a nabídneme konkrétní řešení. Součástí bude i téma ustanovení, která zatím nejsou zcela vyjasněna, a jak s nimi pracovat v přechodném období. Workshop nabídne příklady dobré praxe.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Práce se žáky je psychicky náročná a často si ani neuvědomujeme, jak zásadní roli v ní hrají smysly a smyslové vnímání. Tento workshop nabídne srozumitelné a účinné techniky práce se smysly jako nástroj pro podporu osobní rovnováhy a vnitřního klidu. Naučíte se, jak prostřednictvím multisenzorických cvičení – vizuálních, sluchových i tělesných – posílit vědomou přítomnost ve třídě i v individuálním poradenství. Lektorka s mezinárodní certifikací představí praktiky inspirované světem Snoezelenu (multisenzorického prostoru). Účastníci si vyzkouší krátká cvičení, tvorbu minisenzorických koutků, práci se stimulačními pomůckami i vedené smyslové vnímání, jež přispívají ke zklidnění pedagogů i žáků a podporují atmosféru důvěry a soustředění. Cílem workshopu je posílit dovednosti v oblasti duševní hygieny a zvýšit efektivitu práce se žáky prostřednictvím jednoduchých a snadno přenosných smyslových nástrojů. Součástí je také možnost následných konzultací s Mgr. Dagmar Mega.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Metodika Vercajk kariérového poradce byla oceněna Národní cenou kariérového poradenství – získala zvláštní uznání v roce 2024, je tedy nejen praktickou a ceněnou pomůckou, ale také oceněným projektem. Webinář povede jedna z jeho autorek a zaměří jej na praktické využití v každodenní poradenské práci se žáky. Účastníci se seznámí s klíčovými principy metodiky a vyzkouší si vybrané nástroje, které podporují sebepoznání, rozhodování a plánování kariéry. Webinář nabídne prostor pro reflexi, jak jednotlivé části metodiky fungují u různých skupin žáků – od těch, kteří potřebují více podpory, až po ty, kteří jsou aktivní a samostatní. Cílem je, aby si účastníci odnesli inspiraci a jistotu, jak Vercajk využít pro rozvoj žáků.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Pracovat se žáky na rozvoji jejich kompetencí by mělo vycházet ze sebeuvědomění a identifikace vlastních hodnot. Na základě toho lze pak pracovat s cíli žáků na jejich seberozvoji a rozvíjet tak jejich vzdělávací a profesní dráhu. I ve školství přitom lze využívat kreativních technik, ověřených již z koučování. Účastníci se naučí vést své žáky k reflexi jejich zkušeností prostřednictvím strukturovaných otázek a narativních technik, které podporují uvědomění a motivaci. Kreativní část nabídne vizuální mapování hodnot, tvorbu kariérové koláže a práci s metaforami, které otevírají prostor pro tvořivé myšlení. Budeme diskutovat, jak tyto techniky pomáhají žákům objevovat vlastní zdroje, silné stránky a formulovat vizi budoucnosti. Odnesete si praktické nové techniky využitelné a uplatnitelné zejména v kariérovém poradenství.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.