Jak poznat, že je dítě skutečně připravené na vstup do školy? A jak mu pomoci zvládnout tento důležitý životní krok s lehkostí a radostí? Vzdělávací akce Školní zralost a připravenost: Jak podpořit předškoláka na cestě do školy nabízí pedagogům i poradcům ucelený pohled na to, co vše školní zralost zahrnuje a jak ji rozvíjet. Účastníci se seznámí s hlavními ukazateli připravenosti dítěte a naučí se rozpoznávat jeho silné i slabší stránky. Vyzkouší si praktické hry a aktivity, které podporují dovednosti klíčové pro úspěšný nástup do školy – od grafomotoriky a koncentrace až po spolupráci a sociální dovednosti. Z akce si odnesou nejen inspiraci pro vlastní práci, ale také nástroje pro tvorbu individuálního podpůrného plánu, který zapojí dítě, rodiče i pedagogy a usnadní tak plynulý přechod z mateřské školy do základní školy.

Vzdělávací akce je určena především učitelům mateřských škol, učitelům 1. stupně základních škol a školním poradcům, kteří se podílejí na podpoře dětí v přechodu z MŠ do ZŠ.

Kulatý stůl bude unikátní možností v bezpečném prostředí s odborníky řešit aktuální témata z oblasti výchovy, vzdělávání a péče o žáky středních škol. S pomocí přítomných odborníků psychologie, zástupce PPP a speciálního pedagoga budou moci účastníci otevřít problémy, prodiskutovat je a také nacházet řešení vhodná pro jejich praxi. Všechna témata, která budou probírána, vzešla z reálných potřeb účastníků prvního kulatého stolu. Jedná se o emoce a jejich odraz v práci pedagoga, brainstorming a relaxační techniky.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro metodiky prevence, výchovné poradce, speciální pedagogy, pracovníky ŠPP, školní psychology. Součástí akce bude malé občerstvení.

Kulatý stůl bude unikátní možností v bezpečném prostředí s odborníky řešit aktuální témata z oblasti výchovy, vzdělávání a péče o žáky středních škol přímo ve škole. S pomocí přítomných odborníků psychologie, zástupců PPP a speciálních pedagogů budou moci pedagogové školy, metodici prevence, výchovní poradci otevřít problémy, prodiskutovat je, a také nacházet řešení vhodná pro jejich praxi. Výběr témat bude vycházet především z potřeb školy. Mohou to být kázeňské potíže, problémové a rizikové chování, spolupráce pedagogů, zapojení rodičů, podpora externích subjektů apod.

„Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176“

Využijte čas adventu jako prostor pro vnitřní zastavení a hodnotové zakotvení. Skrze tvorbu a následnou reflexi se společně zaměříme na témata, jako je klid, naděje, sdílení a radost – tedy hodnoty spojené s vánočním obdobím. Učit v náročném prostředí si žádá více než jen odborné znalosti – potřebujete také vnitřní klid, sílu zvládat stres a schopnost dobíjet vlastní energii. Přijďte načerpat inspiraci i odpočinek na kurz, který je určen právě vám – pedagogům, kteří hledají cestu ke zklidnění a větší rovnováze v každodenním školním životě. Vyzkoušejte si praktické výtvarné techniky, které využijete nejen pro svou relaxaci, ale i při práci s dětmi – například v rámci speciálně-pedagogické péče (PSPP). Zažijete sebezkušenostní prožitkové malování, které vám pomůže lépe porozumět vlastním emocím i stresovým reakcím. Dopřejte si čas pro sebe, tvořte, uvolněte se a objevte nové možnosti, jak pečovat o svou duševní pohodu. Vaše energie se promítne nejen do vás, ale i do vašich žáků.

Vyučování v náročném pracovním prostředí si žádá efektivní nástroje pro zvládání stresu a zajištění duševní pohody. Tento kurz je určen pedagogům, kteří chtějí zlepšit svou schopnost relaxovat, odbourávat stres a zlepšit svou celkovou pohodu v každodenní školní praxi. Kurz zahrnuje praktické výtvarné techniky, které lze využít při práci s dětmi ve výuce, včetně předmětu speciálně-pedagogické péče (PSPP). Součástí bude sebezkušenostní relaxace prostřednictvím prožitkového malování, která pomůže účastníkům lépe porozumět sobě, svým emocím a stresovým faktorům.

Po absolvování kurzu budete vybaveni nástroji, které vám pomohou lépe zvládat stres a zlepšit efektivitu vaší pedagogické práce.