S postupujícím školním rokem a zároveň končícím kalendářním u řady žáků klesá motivace a roste nejistota. Webinář se zaměřuje na limitující přesvědčení, která se objevují při učení i kariérových úvahách. Nabízí kariérovým poradcům i pedagogům konkrétní způsoby, jak s těmito výroky pracovat. Ukazuje, jak podpořit sebedůvěru bez falešného povzbuzování. Pomáhá předcházet rezignaci a pasivitě žáků.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Seminář je určen kariérovým poradcům a pracovníkům ŠPP jako prostor pro sdílení a společné hledání funkčních přístupů v práci s nemotivovanými žáky. Reaguje na situace, kdy žáci odpovídají „nevím“, „je mi to jedno“ nebo „to nemá smysl“ a běžné rady či přesvědčování selhávají. V rámci síťování účastníci pracují s konkrétními kazuistikami z praxe a společně hledají možnosti, jak vést rozhovory, které podporují změnu a posilují vnitřní motivaci žáků. Lektor představí principy motivačních rozhovorů jako respektujícího přístupu využitelného v kariérovém poradenství i práci ŠPP. Důraz klade na porozumění ambivalenci, práci s odporem a rozvoj dovedností aktivního naslouchání v kontextu volby vzdělávací a profesní dráhy. Účastníci si vyzkouší konkrétní otázky a formulace, které pomáhají žákům hledat vlastní důvody ke změně a převzít odpovědnost za své směřování. Setkání současně posiluje profesní sdílení, mezioborovou spolupráci.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Proč se někdy nedaří dosáhnout změny, přestože se o ni snažíme? A proč některé překážky přetrvávají, i když známe jejich řešení? V rámci setkání Kavárny pro KP objevíte jednoduchou mapu, která pomáhá porozumět souvislostem mezi naším chováním, schopnostmi, hodnotami, přesvědčeními a vnímáním sebe sama v roli KP. Naučíte se rozpoznávat, na jaké úrovni hledat příčiny problémů, motivace i změny, a získáte praktický nástroj pro efektivnější podporu rozvoje svého i svých žáků v kariérovém poradenství.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Praktický webinář, ve kterém se dozvíte, jak pomocí online aplikace Kariérního kompasu jednodušeji, rychleji a jistěji provázet žáky ZŠ i SŠ procesem volby školy, oboru nebo dalšího kariérního směřování. Účastníci si odnesou jasnější představu o tom, kdy psychometrické testy v kariérovém poradenství pomáhají a kdy mohou naopak škodit. Srozumitelně vysvětlíme klíčové pojmy nezbytné pro kvalitní práci s výsledky žáků, aby se účastníci dokázali vyhnout nejčastějším omylům při jejich interpretaci. Webinář ukáže, jak využít Kariérní kompas jako oporu v konkrétních poradenských situacích – od individuálního rozhovoru přes práci se třídou až po komunikaci s rodiči. Účastníci získají inspiraci, jak lépe pomoci žákům porozumět jejich zájmům, silným stránkám, osobnostním předpokladům i dalším možnostem vzdělávací a kariérní cesty.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Objevte praktické digitální nástroje, které mohou usnadnit a obohatit kariérové poradenství ve škole. V rámci workshopu se seznámíte s online platformou mojekariera.online, která podporuje žáky v sebepoznání, rozhodování o dalším vzdělávání i orientaci ve světě práce. Kromě platformy budou představeny také další osvědčené nástroje a aplikace využitelné v kariérovém vzdělávání, například Kariérní karty online, prostředí MIRO pro práci se třídou či možnosti využití AI asistentů při podpoře kariérového rozvoje žáků. Workshop nabídne praktické ukázky, inspiraci pro individuální i skupinovou práci a konkrétní tipy, které můžete ihned využít ve své poradenské nebo pedagogické praxi. Webinářem vás provede Pavel Mráz, kariérový poradce, kouč a zakladatel projektu mojekariera.online.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Virtuální realita (VR) se stává stále častější součástí kariérového poradenství a umožňuje žákům poznávat různá povolání prostřednictvím realistických simulací. Jak však vybírat vhodné VR programy tak, aby byly pro děti bezpečné a nezpůsobovaly závratě, nevolnost či přetížení nervového systému? Webinář představí základní poznatky neurovědy o fungování mozku při používání virtuální reality, vysvětlí příčiny tzv. cybersickness (kinetózy ve virtuálním prostředí) a nabídne praktická doporučení pro výběr kvalitních aplikací. Zaměříme se na vhodnou délku používání VR u žáků různého věku, zásady bezpečné organizace aktivit, individuální rozdíly ve smyslovém zpracování a možné kontraindikace. Webinář propojuje aktuální poznatky neurovědy, senzorického zpracování a moderních technologií s praktickými zkušenostmi ze školního prostředí.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Seznamte se s moderním nástrojem vyvinutým ve spolupráci s předními českými odborníky na testování osobnosti, zájmů a kariérové poradenství. Webinář představí Salmondo jako digitální nástroj podporující sebepoznání žáků a jejich orientaci ve vzdělávacích i profesních možnostech. Zaměří se na práci v online prostředí, které žákům umožňuje strukturovaně reflektovat jejich zájmy, silné stránky a preference. Účastníci se dozvědí, jak lze Salmondo využít v kariérovém poradenství i ve výuce napříč základními a středními školami. Nástroj představí jeho tvůrci s důrazem na praktické scénáře využitelné ve školní praxi. Pozornost bude věnována také propojení digitálních výstupů s rozhovorem, reflexí a další poradenskou prací. Webinář ukáže, v jakých situacích je digitální práce se sebepoznáním přínosná a kde naopak naráží na své limity. Zapojené školy se zároveň mohou dozvědět více o možnostech další spolupráce i o výhodách zavádění nástroje do praxe.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga je určeno zájemcům o výkon přímé pedagogické činnosti asistenta pedagoga ve školách a školských zařízeních. Účastníci si osvojí znalosti z pedagogiky, psychologie a speciální pedagogiky, naučí se orientovat v českém vzdělávacím systému a pochopí roli asistenta pedagoga v běžné i speciální škole. Studium má rozsah 120 hodin, z toho 80 hodin tvoří teoretická výuka a 40 hodin asistentská praxe. Program je zakončen ústní zkouškou a obhajobou závěrečné práce, po jejímž splnění účastníci obdrží osvědčení o absolvování studia.

Závěrečná zkouška proběhne 22.01. 2027. Konkrétní termíny teoretických přednášek, reflexe praxe a úvodní seminář o praxi budou doplněny. Studium je akreditováno Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy, pod číslem MSMT-13514/2024-5-117.

Jak udržet talentované žáky ve vzdělávání a zároveň posílit jejich motivaci k vlastní profesní cestě? Workshop otevírá téma talentu jako potenciálního rizikového faktoru předčasných odchodů ze vzdělávání v podmínkách ZŠ a SŠ. Ukáže, jak může nepochopený či nedostatečně rozvíjený potenciál vést k poklesu vnitřní motivace a ztrátě smyslu ve školní práci. Účastníci získají inspiraci, jak propojovat vzdělávací obsah s reálnými profesními perspektivami a posilovat kariérové kompetence žáků. Důraz bude kladen na praktické nástroje pro podporu motivace, individualizaci přístupu a včasnou identifikaci ohrožených žáků.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Objevte Brno jinak – jako polycentrickou městskou aglomeraci, na jejímž utváření mají podíl dosud spíše opomíjené městské části. Královo Pole získalo dokonce v roce 1905 statut města, ale po 14 letech bylo připojeno k Velkému Brnu, takže svou samostatnost rychle pozbylo. Úvodní seminář z cyklu Brnem křížem krážem vás provede historií i současností dvou čtvrtí, Králova Pole a Řečkovic, a ukáže, jak proměnit městské prostředí v poutavý vzdělávací prostor pro děti a mládež. Účastníci získají praktické tipy pro plánování a realizaci exkurzí, tvorbu pracovních listů i badatelských aktivit a inspiraci pro projektové, vlastivědné, výtvarné či neformální vzdělávání. Společně budeme objevovat významné památky i místní příběhy a hledat možnosti, jak u žáků rozvíjet vztah k místu, ve kterém žijí. Chcete-li je nadchnout pro historii a proměnit obyčejnou vycházku v dobrodružné poznávání města, tento seminář vám nabídne konkrétní nápady a tvořivé aktivity do každodenní pedagogické praxe.

Úvodní přednáška se uskuteční v prostorách VIM na adrese Hybešova 15. Následně se přesuneme do města na další část programu. Během dne si dopřejeme přestávku na oběd. Náklady na dopravu, případné vstupné do objektů a oběd si každý účastník hradí individuálně.