Objevujeme a rozvíjíme psychickou odolnost žáků - Základní principy přístupu orientovaného na řešení. - Objevování a rozvíjení zdrojů, které má žák k dispozici. Využití vlastních zdrojů v rozvoji sociálních dovedností Životní spokojenost – oblasti, které je třeba podpořit - Zmapování oblastí životní spokojenosti. - Sebereflexe. - Techniky a aktivity ke zmapování, práce se škálou spokojenosti. Seberegulace ve stresové situaci, strategie, kterými si pomáháme k rovnováze Podpora zvládání stresu a budování odolnosti: aktivity pro podporu emočních dovedností, relaxační techniky na zklidnění a uvolnění těla a další..

Někteří žáci se potýkají s tím, že již ráno se jim nechce vstávat a jít do školy. Jak tedy motivovat a povzbudit sám sebe? Jak v sobě objevit zdroje (to, co má žák v sobě k dispozici, své schopnosti, dovednosti, zkušenosti, potenciál, silné stránky, pozitivní vzpomínku, vše, co mu pomáhá překonávat a zvládat situace a překážky). Objevit cestu k posílení vnitřní motivace, umění zdolávat překážky, mít odvahu vystoupit ze své komfortní zóny, přijmout zodpovědnost za své myšlenky, emoce a jednání.

Možnosti a nástroje individualizované podpory včetně podpory adaptace žáků při vstupu do profesní dráhy Jak podpořit vstup žáků na profesní dráhu? Zaměříme se na rozvoj kompetencí pedagogických pracovníků v oblasti poskytování individualizované podpory žákům při přechodu ze školy do vyššího stupně vzdělání nebo do profesního života. Účastníci se seznámí s konkrétními nástroji pro diagnostiku potřeb žáků, tvorbu individuálních podpůrných plánů a efektivní řízení adaptačního procesu žáka. Cílem je seznámit učitele a kariérové poradce s praktickými nástroji pro identifikaci individuálních potřeb žáků a s postupy pro systematickou individuální podporu při adaptaci žáků na svou profesní dráhu. Lektorka: Bc. Martina Němcová – lektorka, kariérová poradkyně, Expert @NPI ČR, expertní činnosti pro Euroguidance

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Chcete obohatit výuku výtvarné výchovy nebo pracovních činností o řemeslnou techniku, která propojuje tvořivost, historii i jemnou motoriku? Vitráže nejsou jen uměním minulosti – jejich výtvarný i vzdělávací potenciál můžete využít i dnes. Na prakticky zaměřeném semináři se seznámíte s technikami Tiffany a olověné vitráže, jejich historickými souvislostmi i metodickým využitím ve výuce. Vyzkoušíte si práci se sklem – od návrhu až po finální spojení – a naučíte se, jak tuto techniku bezpečně a smysluplně přenést do školního prostředí. Odnesete si hotový výrobek i konkrétní náměty pro žáky různého věku.

Vzdělávací akce je určena učitelům výtvarné výchovy, pracovních činností, pedagogům školních dílen a dalším pracovníkům ve školství na úrovni ZŠ a SŠ, kteří se zajímají o rukodělné techniky s přesahem do historie a mezioborových souvislostí.

Toužíte po chvíli klidu, tvořivosti a seberozvoje, která vás zároveň obohatí o nové dovednosti využitelné ve výuce? Moderní kaligrafie je nejen krásným způsobem psaní, ale i účinným prostředkem pro rozvoj jemné motoriky, koncentrace a estetického cítění – u vás i vašich žáků. Na semináři se naučíte základy práce s brushpenem, vyzkoušíte si psaní písmen podle autorské písanky a vytvoříte vlastní přání či dekorativní nápis. Získáte inspiraci, jak kaligrafii začlenit do výuky, projektových dnů i relaxačních aktivit s dětmi.

Vzdělávací akce je určena pedagogům mateřských škol, učitelům 1. a 2. stupně ZŠ, vychovatelům a dalším pracovníkům ve školství, kteří chtějí obohatit svou výtvarnou nebo projektovou výuku o nové techniky.

Praktický seminář vás provede pravidly doplňkové činnosti příspěvkových organizací podle zákona č. 250/2000 Sb. Ukážeme si, jak nastavit kalkulace, rozdělit společné náklady a správně vykázat doplňkovou činnost v účetnictví. Zaměříme se i na daňové dopady a použití výsledku hospodaření. Na semináři získáte komplexní informace z oblasti doplňkové činnosti (od legislativy přes směrnice až ke kontrolnímu systému), budete informováni o nejčastěji se vyskytujících chybách a problémech spojených s vedením doplňkové činnosti.

Na webináři účastníci porozumí Aspergerovu syndromu, propojíme teorii s aktuální legislativou a seznámíme účastníky s možnostmi podpory pedagogů na školách i v poradnách (PPP). Zaměříme se na efektivní spolupráci mezi školou, poradnou a zákonnými zástupci, a to jak na úrovni komunikace, tak i při tvorbě vzdělávacích plánů.

Praktický seminář vás provede procesem účetní uzávěrky příspěvkových organizací podle platné legislativy a Českých účetních standardů. Zaměříme se na sestavení uzávěrky, kontrolu správnosti, opravy případných chyb. Probereme hospodaření s majetkem, použití fondů, kalkulace nákladů a výnosů a účtování dlouhodobého majetku. Součástí programu je také řešení konkrétních problémů z praxe.

Zveme vás na praktický seminář zaměřený na aktuální změny právních předpisů ve školství k datu konání. Probereme interní směrnice, správné nakládání s FKSP i pravidla pro cestovní náhrady. Zaměříme se na konkrétní problémy z praxe škol a školských zařízení. Součástí programu bude i diskuse a řešení dotazů účastníků. Odnesete si aktuální informace, praktické návody a odpovědi na své otázky.

Brněnská architektura a výtvarné umění v 80. letech 20. století. Objevte Brno osmdesátých let – město kultury, umění a nezaměnitelné atmosféry. Vstupte do živého obrazu Brna 80. let a poznejte osobnosti, které formovaly jeho kulturní tvář. Ponořte se do příběhů literátů, hudebníků, divadelníků a výtvarníků, jejichž díla stále inspirují. Vyslechněte poutavou přednášku, která propojí historické souvislosti s osobními zkušenostmi pamětníků. Zapojte se do diskuze, která otevře nové úhly pohledu na významné tvůrce a jejich odkaz. Vydejte se s námi na exkurzi po místech, kde se psala kulturní historie – od legendárního Klubu Šelepka přes expozici Art Is Here až po malebnou Kamennou kolonii, brněnský Montmartre. Získejte inspiraci pro svou výuku a obohaťte ji o konkrétní příběhy a místa, která vtáhnou studenty do dějin kultury města. Poznejte, co z odkazu 80. let zůstává živé a co se proměnilo, a objevte způsoby, jak tuto epochu přiblížit nové generaci.

Úvodní přednáška se uskuteční v prostorách VIM na adrese Hybešova 15. Následně se přesuneme do města na další část programu. Během dne si dopřejeme přestávku na oběd. Náklady na dopravu, případné vstupné do objektů a oběd si každý účastník hradí individuálně.

Každý pedagog se může setkat se žákem, který se nachází v krizi. Jak ji poznat? Jak v takové situaci reagovat? Jak žáka podpořit, aniž by došlo k prohloubení krize? Tento seminář vám poskytne užitečné informace a praktické dovednosti pro vedení rozhovoru v krizové situaci. Naučíte se rozpoznat příznaky krize, pochopíte její průběh a osvojíte si techniky krizové intervence, které lze ihned aplikovat v pedagogické praxi. Během praktických nácviků si vyzkoušíte modelové situace, které vám pomohou získat jistotu při podpoře žáků v obtížných životních momentech.

Vzdělávací akce je určena pedagogickým pracovníkům a dalším odborníkům pracujícím s dětmi a dospívajícími. Cílem je poskytnout praktické znalosti o krizových situacích a naučit účastníky efektivně reagovat v rozhovoru s dětmi v krizi.