EducationJobs - podání inzerátu za školu / organizaci: Submission #16042

Informace o odeslání
Submission Number: 16042
ID odeslání: 61977
Submission UUID: 07001d94-5186-4169-9b50-9a0ccd4a8c75

Created: Pá, 10/30/2026 - 08:00
Dokončené: Pá, 10/30/2026 - 08:07
Změněno: Pá, 10/30/2026 - 08:07

Remote IP address: 81.30.229.3
Submitted by: Anonym
Language: Czech

Is draft: Ne
Aktuální stránka: Dokončeno
Kontaktní údaje
---------------
Kontaktní osoba: Petra Slavíčková
Kontaktní telefon (mobil): 733531871
Kontaktní e-mail: petra.slavickova@zsholzova.cz
Název školy / organizace: Základní škola, Brno, Holzova 1, příspěvková organizace (14410)
Zatrhněte, pokud škola nebo organizace nelze vyhledat.: Ne

Text a detaily inzerátu
-----------------------
Pozice:
metodik (286)

Úvazek: {Empty}
Určeno pro:
ZŠ (10303)

Aprobace, specifikace:
Hudební výchova (10350), Informatika (10317), Občanská nauka (10332), Pracovní činnosti (10355), Speciální pedagogika (10316), Tělesná výchova (10338)

Text inzerátu:
ZŠ Holzova, Brno-Líšeň hledá školního metodika prevence v kombinaci s
další pedagogickou činností.

Hledáme pedagoga, který by se věnoval oblasti primární prevence a
současně působil jako speciální pedagog nebo vyučoval výchovu ke
zdraví (VkZ), tělesnou výchovu (TV), případně další předměty podle
své aprobace a potřeb školy.

Koho hledáme?

Člověka, kterému záleží na bezpečném a přátelském prostředí
školy, umí komunikovat s dětmi i dospělými, nebojí se výzev a chce
být aktivní součástí školního života.
Uvítáme uchazeče s dokončeným specializačním studiem školního
metodika prevence, ale rádi dáme příležitost i pedagogovi, který má o
tuto oblast zájem a je ochoten si potřebné vzdělání doplnit.

Co nabízíme?

Zázemí fungujícího školního poradenského pracoviště.
Spolupráci se školním psychologem, speciálním pedagogem, výchovným
poradcem a vedením školy.
Podporu při řešení náročných situací – na prevenci nebudete sami.
Možnost dalšího vzdělávání a profesního rozvoje.
Přátelský kolektiv a prostor pro vlastní nápady.



Připojené soubory:
{Empty}