Obsah – podrobný přehled témat výuky:
1. Jaké jsou možnosti provázanosti cest MŠMT a MPSV v oblasti systému péče o ohrožené děti? Vhled do transformace systému péče o ohrožené dítě a odpovědi na otázku: „Proč ty děti OSPOD už neumístí mimo rodinu“, možnosti řešení situace v rodině (poradenská a výchovná činnost OSPOD, změna výchovného prostředí, systém náhradní rodinné péče: profesionální pěstounská péče, příbuzenská pěstounská péče, dlouhodobá pěstounská péče, ZDVOP, ústavní péče). (1 hod)
2. V čem může být OSPOD podporou pro pedagogy a školní poradenské pracoviště – kompetence OSPOD dané zákonem, co se děje směrem k rodině, když škola zašle podnět či oznámení. Může mít škola požadavky na OSPOD, případně jaké? (1 hod)
3. Základní nástroje sociální práce (zjištění názoru dítěte v prostorách školy, IPOD – individuální plán ochrany dítěte, zpráva pro soud a OSPOD, případová konference, setkání odborníků a Komise SPOD). (1 hod)
4. Postup OSPOD v konkrétních situacích: nespolupráce
Podrobnější informace
Přijďte si osvojit jak funguje současný systém péče o ohrožené děti, proč se dnes děti běžně neumísťují mimo rodinu. Rozpoznáte jaké kompetence má OSPOD a jak může být oporou pro pedagogy při řešení složitých situací. Naučíte se pracovat se základními nástroji sociální práce, jako je IPOD, případová konference či zjištění názoru dítěte. Porozumíte, jak OSPOD postupuje při nespolupráci rodiny a jak může škola efekt. spolupracovat. Odnesete si praktické postupy a konkrétní kroky k využití ve škole
Termín od
Termín do
Termín uzávěrky přihlášek
Doporučeno pro
ZŠ 1.stupeň a malotřídky
ZŠ 2.stupeň
Gymnázia
Střední odborné školy
Speciální školy
DDM, CVČ, SVČ
Výchovná zařízení
Pedagogicko-psychologické poradny
Cena
0 Kč
Rozsah hodin
8h
Konkrétní místo
Brno, Hybešova 15
Lektor
Mgr. Monika Struhárová
Číslo akce
AK09901
Kontakt
Ing. Michal Slezák